Que Es Una Ecuasion

ETAPA 4

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Actividad exploratoria

Instrucciones: identifica relaciona y contesta.

1.¿Que es una ecuacion? ( 3 )es un elemento algebraico que cambia o

Puede cambiar su valor de una situacion a

otra

2.¿Que es una ecuacion lineal? ( ) es encontrar el valor o los valores de las

variables

3.¿Aque se le llama variable? ( )es una igualdad entre dos expresiones

Algebraicas, en las que aparecen valores

Desconocidos y desconocidos.

4.¿A que se le llama constante? ( )es el valor de la variable o de las variable

Que al sustituirla vuelve verdadera la ecuacion

5.¿Aque se le llama solucion o raiz ( )es la igualdad entre dos expresion algebrai-

de una ecuacion? cas que se representa en una linea recta

6.¿Que significa resolver una ecuacion? ( )sustituir el valor de la variable en la

Ecuacion y calcular cuanto vale la expresion

7.¿Que significa evaluar una

expresion algebraica? ( )es un elemento algebraico que nunca

cambia su valor

Actividad de adquisicion del conocimiento

Instrucciones: identifica la terminologia algebraica de la columna izquierda con su correspondiente expresion de la columna derecha.

1-variable ( )3x

2-constantes ( )+, -

3-termino ( )3, 2 8

4-signos ( )x

5-simbolo de igualdad ( )=

6-ecuacion lineal con una variable ( )3x -2= 8x +4

Actividad de organización y jerarquizacion

Instrucciones: identifica y jerarquiza lasdiferencias y similitudes entre ambas ecuaciones.

Elementos Ecuacion lineal Ecuacion fraccional

Coeficientes enteros

Coeficientes fraccionarios

Exponentes

Signos

Tienen solucion

Se pueden graficar

Se requiere calculadora para resolverlos

Contienen variables

Son expresiones de prime grado

Carcteristica principal

Escribe un ejemplo

Actividadde aplicación.

Instrucciones: resuelve los siguientes ejercicios.

Resolver e incluir el procedimiento utilizado Comprobacion.

3x-2=4

11x-8x+10=13

5x-2(x+3)=90

8+6x = 15+2(3x-3)

4/x+2 – x/x+2=3

2x/x-3 - 6/x-3=9

Actividad de metacognicion.

Instrucciones: elabora un documento con tu reflexion, sobre el nive que has adquirido en a conceptualizacion, solucion y aplicación de ecuaciones lineale y ecuaciones fraccionales. Autoevalua lo que has aprendido y lo que falta por conseguir (metas). Califica tu propio desempeño y la importancia que tiene en tu desarrollo academico.

Actividad integradora.

Instrucciones: elabora un documento en que se incluya:

• Tres ejercicios resueltos de ecuaciones lineales

• Tres ejercicios resueltos de ecuaciones fraccionales

• Una reflexion de media cuartilla, letra Arial 12 y 1.5 de espaciado,

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