Relaciones_Interpersonales

Fernanda es estudiante de último año de la carrera de ingeniería en administración de empresas. Como parte de una actividad evaluada, ella debe redactar su CV de acuerdo a una estructura dada por su profesor, el cual es psicólogo experto en reclutamiento y selección. Cuando llega la instancia de evaluación, el docente le señala a Fernanda que el CV no posee la estructura dada por él y que además es demasiado extenso (9 planas), está descompaginado y con faltas de ortografía; ante lo cual ella comenta que la estructura del profesor es desordenada, que siempre le han señalado que su CV está impecable, y que no se explica cómo no ha podido conseguir trabajo en 2 años.

Según lo expuesto, responde:

1. ¿Qué error comete Fernanda desde el punto de vista comunicacional con el docente?
2. ¿Qué estrategia de comunicación efectiva debería utilizar el docente con Fernanda?
3. ¿Cómo se podría generar una conversación que abra una oportunidad en este caso?

1. R: Fernanda quizás no es clara al momento de consultar con el docente por lo cual no hay un mensaje claro, lo otro que al momento que el CV es demasiado extenso, no contiene un enfoque de lo que ella ha trabajado y el enfoque en su fuerte, por lo tanto, no existen algunos factores de la comunicación.

1. R: El docente le debería explicar a Fernanda quizás de otra forma, con otras palabras, no ir de una forma directa con Fernanda, si no que quizás demostrar algo mas de confianza, para que ella pueda reactar mejor el CV, algo asi como Maslow, ayudando a la autorealizacion.

1. R:Se podría generar una conversación desde los diversos puntos de vista que tengan los alumnos o Fernanda y el profesor en relación al trabajo solicitado de esta manera podrían expresar de forma respetuosa y escucharse ambos o los involucrados en este tema.

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