SEGURIDAD VIAL
Enviado por yelitzabella • 12 de Abril de 2014 • 242 Palabras (1 Páginas) • 163 Visitas
El Instituto de Seguridad Vial de FUNDACIÓN MAPFRE diseñó el programa Educación Vial en el Aula
con contenidos acordes al currículo, a las características de los alumnos, al desarrollo de las competencias
básicas y a los conceptos y objetivos propios de la educación vial en educación infantil,
primaria y secundaria.
El objetivo buscado con la elaboración de contenidos didácticos es ayudar al docente a implementar
la educación vial dentro del currículo escolar. Sin embargo, para medir y evaluar cuantitativamente
la eficacia de la implementación de los contenidos elaborados para profesores y alumnos
necesitamos contar con un tercer agente también fuertemente implicado en la educación vial como
son los progenitores.
El presente informe de resultados busca establecer datos comparativos de opinión, comportamiento
declarado y percepción de la educación vial, conocer la mayor o menor sensibilidad de estos tres
colectivos y detectar los temas o “zonas de peligro” para cada colectivo, en las cuales la educación
tiene que intervenir. Esta información hará más eficaz la implantación y profundización en la cultura
y conciencia social de la seguridad vial.
Tal y como avanzamos en la introducción, esta investigación busca entender cómo los hábitos, actitudes
y percepciones, en torno a la educación vial, muestra las diferentes opiniones y valoraciones
entre los que sí han participado activamente en el programa Educación Vial en el Aula desarrollado
por el Instituto de Seguridad Vial de FUNDACIÓN MAPFRE y los que no han estado expuestos a dichos
estímulos, salvo en el caso de los alumnos.
El presente proyecto pretende poner las bases de un observatorio, con muestras estadísticas más
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