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Metodología:

Es necesario articular una forma de proceder que organice y de significado a la acción profesional, no como un conjunto de etapas o secuencias lineales rígidamente establecidas, sino como una  guía que se nutre en la práctica, entendida como proceso. Las nuevas formas de comprender lo social, vinculadas a nuevas formas de conocimiento y nuevos posicionamientos para "leer" lo social.

Conjunto de procedimientos que  ordenan operaciones cognoscitivas y prácticas en la acción  profesional, dando un  sentido a la intervención, pero fundamentalmente es  una estrategia flexible, crítica y dialéctica.

Este proceso puede combinar abordajes de carácter individual, Familiar, grupal y comunitario con distintas técnicas y alternativas de acción de acuerdo con la situación de  intervención, incorporadas las tres miradas de los actores de la intervención: institución, sujeto y trabajador social.

La perspectiva teórica y metodológica, permiten recrear el contexto de las prácticas de los actores sociales: nada está definitivamente establecido. No existe una determinación normativa que opere a manera de reglas de ordenamiento de lo empírico. Por lo tanto una metodología de intervención ayuda a comprender la relación particular entre contexto y acción. Este aspecto permite rescatar la capacidad transformadora de los actores sociales y por otro lado, es central para definir el lugar del sujeto de la intervención profesional.

La viabilidad de una metodología de intervención está garantizada  en  la medida que hay una comprensión rigurosa no solo de la problemática del objeto de intervención sino también del movimiento particular de los actores, de la interpretación correcta de sus necesidades, intereses y aspiraciones.

La función del lenguaje y la comunicación en general son herramientas fundamentales para la acción profesional, dado que el lenguaje y los códigos de  comunicación posibilitan conocer el significado que le asignan los  sujetos a sus necesidades, así como a sus posibles soluciones.

La construcción del objeto de intervención no depende solamente de la lectura adecuada de los conceptos claves ni de la racionalidad de una metodología, es una construcción que articula de manera dialéctica conceptos, realidad y procedimientos.

Horizontes de intervención 

Se trata de  intentar construir un marco metodológico que permita dar cuenta de la singularidad y que pueda esencialmente desarrollar dispositivos de intervención que aproximen posibilidades de respuesta en un mundo fuertemente fragmentado^[1]. De ahí la importancia  -dentro de la intervención en lo social -, de lo local, lo singular, lo microsocial que no implica dejar de lado lo macrosocial,

La tendencia a observar, analizar y estudiar lo microsocial en relación con la intervención, implica nuevas formas de aproximación a la cuestión social, donde el protagonista es el propio actor, y su singularidad el mayor aporte. A su vez, este cambio permite un acceso diferente a lo macrosocial desde la cotidianidad e historia del sujeto, la familia, el grupo o la comunidad^[2].

Dentro de la intervención en lo social se pueden plantear dos tipos de horizontes:

1. aquel que se vincula al sostenimiento de la construcción contractual de la sociedad,

Según esta  opción, es posible que la intervención se vincule al disciplinamiento a partir de una agenda temática preconcebida que pone en escena una serie de problemas sociales.... en el caso de la Argentina de principios del siglo XX, gran parte de los dispositivos de intervención en lo social se relacionaron con la búsqueda de una cohesión que intentaba disciplinar a los sectores inmigrantes y a las poblaciones desposeídas que no cumplían con los ideales del modelo de país que proponía la denominada generación del 80...consistía en eliminar la amenaza de la anomia social.[pic 2]

1. aquel que se relaciona con la construcción de la sociedad desde las relaciones, los vínculos y los lazos sociales.

En la segunda perspectiva se plantea que lo social - en tanto cuestión social- se construye en forma discursiva y extra discursiva, lo cual produce como resultado imaginarios sociales. En consecuencia, la intervención necesita  acceder a los sujetos sobre los cuales interviene... presupone .. que lo social se organiza en términos de símbolos cargados de significados, que la identidad de los sujetos se construye en ámbitos de intercambio y reciprocidad, y que lo social se explica desde lo singular..(.Carballeda:2002: 61).[pic 3]

Desde esta perspectiva la intervención se orienta a:

Lazo social

Solidaridad

Cohesión social

Resolución pacífica de conflictos

Proceso metodológico^[3]:

a - Análisis del contexto de intervención

 Contexto de significación

b - Lecturas del campo de intervención

Identificación de nudos problemáticos susceptibles de intervención

d - Dispositivos de intervención

Elementos para pensar la intervención profesional

A -  Análisis del contexto de intervención:

Capturar e interpretar las diferenciaciones y contradicciones sociales, en un proceso de reconstrucción de los fenómenos sociales partiendo de un sistema de comprensión social riguroso y complejo del entramado de la construcción de lo social, vinculado a la comprensión teórica de la realidad -múltiple y del contexto.

• Cuál es la relación con la cuestión social?
• Cuáles son los conceptos  que guiaran mi acción?
• Cuál es el malestar que se está poniendo en juego?
• Cuáles son las relaciones de poder construido y ejercido?

 Contexto de significación:

• Cuáles son las construcciones simbólicas y representaciones sociales? Cuál es el valor simbólico?
• Qué papel juega? Cuál es el sentido?  Hasta donde es funcional?
• Qué tipo de relaciones sociales  genera?
• Cuáles son los derechos que están implicados?

Generar un sistema de categorías y conceptos apropiado como saber orientado de la acción.

B -  Lecturas del campo de intervención

En este momento se trata de delimitar campo de intervención y paralelamente leer críticamente los elementos presentes considerando las dimensiones políticas, económicas, ideológicas y/o culturales, de la vida individual y colectiva de los sujetos, en un tiempo y espacio determinado donde existen poderosos y sutiles mecanismos de dominación de un juego de lenguaje sobre el otro.

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