TRABAJO QUE, COMO PARTE DEL CURSO DE PROBLEMAS Y DESAFÍOS EN EL PERÚ ACTUAL

PROBLEMAS Y DESAFÍOS EN EL PERÚ ACTUAL                                                      UTP

“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ

TRABAJO QUE, COMO PARTE DEL CURSO DE PROBLEMAS Y DESAFÍOS EN EL PERÚ ACTUAL, LO PRESENTAN LOS ALUMNOS:

PRÁCTICA CALIFICADA 1 - ENSAYO

           APELLIDOS Y NOMBRES:                               CÓDIGO:

1. CASAS GUTIERREZ, SEBASTIAN
2. FRANCO ÑOPE, MARISABEL
3. LETONA FLORES, ELIZABETH                          U21203675
4. LOPEZ JUAREZ, JORDAN STEFANO                 U21316713
5. QUISPE COCHACHI, SONIA MILAGROS          U21317351

DOCENTE:

      HUAPAYA CAPCHA DE AZABACHE, YOSELIN 

SECCIÓN:

22828

LIMA, 21 DE SETIEMBRE DE 2022

TÍTULO

Aunque parezca increíble la distancia que nos separa de una carrera universitaria, al trabajo de un peón al servicio de un omnipotente gamonal, es muy estrecha. En la República aristocrática, la educación se prestó como un mecanismo de regeneración social y reconstrucción de la figura del indígena. En tal sentido, resulta interesante responder a la siguiente interrogante: ¿Qué características, rasgos o elementos políticos, sociales, económicos o culturales consideras que se mantienen desde la República aristocrática en nuestro país?

El tema que abordaremos es la influencia de la República aristocrática en el Perú actual. Asimismo, el propósito de este ensayo es generar una reflexión acerca del impacto que causó esta clase política dirigente en la población peruana, que hasta la fecha haya podido mantener algunos rasgos. A continuación, se abordarán los ámbitos económicos y sociales como medio de respuesta a la anterior incógnita.

Antes de comenzar, debemos señalar que si existen algunos aspectos del Gobierno oligárquico antiquísimo, que perduraron en nuestro país. Por un lado, en el ámbito económico la exportación en la Republica Aristocrática solo se daba en la Costa, debido a que el Perú todavía era un país en vías de desarrollo. Este exportaba algunos productos como caña de azúcar, algodón, etc. Para Orrego (2008)“Un buen ejemplo de esta política fueron las gigantescas plantaciones azucareras que dominaban el valle de Chicama (La Libertad) que terminaron concentrando la tierra en pocas manos.” (p.x) .Es decir, el algodón fue uno de los principales productos de exportación en esas fechas .

En la actualidad, se mantuvo la exportación, sin embargo ahora comercializamos una variedad de productos como el arándano, la palta, algodón pima, entre otros, no sólo en el norte sino en el sur. Esto es debido a que, el Estado ha promocionado programas como “Sierra y Selva exportadora”, en donde se impulsa la actividad económica en zonas rurales.

Por otro lado, en el ámbito social aún se presenta una distinción en las clases sociales. Las familias de apellidos de renombre, que en la República aristocrática ocupaban cargos ostentosos en el poder, siguieron por generaciones guardando lasos con este. Aunque ya la cuna, no es indispensable, hoy el poder adquisitivo tiene mayor preponderancia. Para Sotelo (1988) “Unas oligarquías son sustituidas por otras, pero permanecen incólumes los mecanismos de dominación propios del Estado colonial”. Por lo tanto, se infiere que se sigue manteniendo el predominio social y económico de una “oligarquía terrateniente”(p.x), ahora ya con rasgos distintos, pero en esencia, el mismo concepto de élite con ansias de gobernar el Estado inescrupulosamente.

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