Biblografia Electronica

BIBLIOGRAFÍA ELECTRÓNICA

(INFORMACION EXTRA)

1. De los objetivos educativos a un enfoque por competencias en la enseñanza de lenguas extranjeras.

Batista, Judith T.; León, María T.; Alburguez, Milagros

Omnia, Vol. 15, Núm. 1, Sin Mes, 2009, Pp. 95-115

Universidad Del Zulia

Venezuela

http://redalyc.uaemex.mx/pdf/737/73711473007.pdf

2. Las dificultades para la educación integradora desde la perspectiva de futuros maestros de inglés.

Relieve.

Barrios Espinosa, María Elvira; García Mata, Jorge

Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, Vol. 15, Núm. 1,

2009, Pp. 1-24

Universitat De València

España

http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=91612922004

3. ELT materials: The key to fostering effective teaching and learning settings (materiales para la enseñanza del inglés: la clave para promover ambientes efectivos de enseñanza y aprendizaje)

Astrid Núñez Pardo; María Fernanda Téllez Téllez

http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-07902009000200012

4. Percepciones estudiantiles sobre las técnicas utilizadas en la enseñanza del inglés como lengua extranjera.

Kara Mcbride (Saint Louis University, Saint Louis, Missouri, EE.UU.)

http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-23762009000200006&script=sci_arttext

5. Concepciones de la buena enseñanza en los relatos docentes: la formación inicial del profesorado de inglés.

Porta, Luis; Sarasa, María Cristina

Praxis Educativa (Arg.), Núm. 10, 2006, Pp. 68-74

Universidad Nacional De La Pampa

http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/1531/153114357008.pdf

6. Tecnología educativa en el salón de clase: estudio retrospectivo de su impacto en el desempeño académico de estudiantes universitarios del área de informática.

Román Martínez Martínez y Yolanda Heredia Escorza.

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1405-66662010000200003&script=sci_arttext

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