CONSTITUCIONES 1857-1917

JARDÍN DE NIÑOS: “CONSTITUCIONES 1857-1917” 3° “B”

Nombre del proyecto: “Conociendo los seres vivos”

Periodo: 30 de septiembre al 4 de octubre

PLAN GENERAL

Campo formativo Aspecto Competencia Aprendizajes esperados Modalidad Recursos

Exploración y conocimiento del mundo

Mundo natural

Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras.

Describe características de los seres vivos, (partes que conforman una planta o un animal) y el color, tamaño, textura y consistencia de elementos no vivos.

Proyecto • Aserrín

• Cartón

• Papel china

• Plastilina

• Imágenes de animales, personas y plantas.

• Imagen de un niño

• Partes del cuerpo

• Dibujo de un niño

• frutas

• Objetos que puedan tocar y oler.

SITUACIONES DE APRENDIZAJE

LUNES 30 DE SEPTIEMBRE

• Elaboración de una maqueta del trayecto de un río

MARTES 01 DE OCTUBRE

• Elaborar actividades de matemáticas en el libro.

• Conociendo las partes exteriores del cuerpo humano.

• Elaborar actividad relacionada al tema del libro “Todo para preescolar”

MIERCOLES 02 DE OCTUBRE

• Explicación de las partes interiores del cuerpo humano.

• Colocar las partes del cuerpo a una figura

JUEVES 03 DE OCTUBRE

• Realizar actividad de matemáticas en el libro

• Exposición de los niños sobre los sentidos

• Poner en práctica los sentidos(gusto, tacto, oído, olfato, vista)

VIERNES 04 DE OCTUBRE

• Como tener un cuerpo sano

• Clasificación de alimentos

PLAN DE ACTIVIDADES

SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

Lunes 30 de septiembre

“Cómo nacen los ríos”

• Hacer un recordatorio de los fenómenos naturales

• Hablar sobre los ríos

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