Algebra Lineal
Enviado por REGO2748 • 22 de Agosto de 2014 • 394 Palabras (2 Páginas) • 242 Visitas
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)
CEAD COROZAL SUCRE
INGENIERÍA DE SISTEMAS
TUTOR: DELFINA REYES
RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES
REGINALDO GONZALEZ BOHORQUEZ – 100408_49
COROZAL, SUCRE
2013
INTRODUCCIÓN
El siguiente trabajo ha sido realizado con el fin de a conocer la reflexiones y temáticas del curso resumidas en el protocolo del mismo, en el cual se muestran las diferentes actividades del curso detalladas a través de un mapa conceptual, además se muestran de forma resumida las intencionalidades del curso como son los propósitos, los objetivos generales, los objetivos específicos, las metas de aprendizaje y las competencias.
De igual manera esta actividad busca el auto reconocimiento del grupo de trabajo e interacción con el tutor del curso y en general toda la temática propuesta del curso.
1. Mapa conceptual: Estructura del curso
2. PARTICIPANTES CURSO ALGEBRA LINEAL
GRUPO 100408_49
Director de curso: Iván Fernando Amaya (Bogotá Colombia)
Email: ivan.amaya@unad.edu.co
Tutor: Delfina Reyes
Participantes
Nombre Programa Ciudad Cead Email
Reginaldo González Bohórquez Ingeniería. De Sistemas Ovejas Sucre Corozal Sucre Rego748@hotmail.com
Oscar Oswaldo Peña Tecnología Industrial Bogotá José Acevedo y Gómez Bogotá oscar24825@hotmail.es
Julián Andrés Franco Tecnología en telecomunicaciones Pereira Pereira julian-franco@hotmail.es
Diego Orlando López Pereira CCAV eje cafetero dolopezm@unadvirtual.edu.co
Mari Alexander Pineda Pereira mariop1982@hotmail.com
INTECIONALIDADES FORMATIVAS DEL CUSO ALGEBTA LINEAL
En forma general, el curso de algebra lineal establece unos propósitos a corto plazo y un objetivo general muy
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