Aritmetica

Ensayo

El problema trata de fracciones, en donde se divide en 4 grupos diferentes y se reparte una porción de pizza igual a cada persona, en el primer grupo se reparte a tres personas dos pizzas, en el segundo las mismas tres personas pero ahora son cuatro pizzas, al tercero son cinco personas tres pizzas y al último que son cuatro personas también tres pizzas, cuenta con dibujos donde muestra los distintos grupos y elementos.

Su intención matemática seria que se pudiera diferenciar cuales fracciones son mayores o menores por que pregunta que a cual grupo le toco menos pizza a cada persona y también poder usar las fracciones para la repartición usando más de un entero y tener una intención de ver las fracciones en algún caso de la vida por el tema del problema. Las características de los números utilizados son todos enteros y naturales pero los cuales el alumno al resolver el problema tiene que convertir a fracciones simples o en algunos casos fracciones de tipo mixta por ser fracción con entero como 1 1/3 o 4/3.

El contexto que tiene el problema es con diversos resultados y elementos pero el cual puede ayudar al alumno a una verdadera situación, es decir, un contexto muy acercado a la realidad. Las ventajas en el entorno de aprendizaje son que el alumno pueda darse cuenta de en qué tipos de casos diarios pueden hacer uso de las fracciones, y que se muestra de forma llamativa y con un tema de interés. Las posibles dificultades entorno al manejo de información creo que es muy clara y precisa, solo podría haber dificultades en el alumno al no saber crear una fracción por medio de enteros o que se dificulte o se confunda al diferenciar que fracciones son mayores o menores, al creer que por que los números de una fracción son mayores esta lo es y en realidad no lo sea. Los conocimientos previos serian la división, multiplicación o suma para determinar cuál fracción es menor o al igual la resta, y manejar bien el tipo de fracción. El tratamiento del tema es muy adecuado ya que es un tema interesante para el niño y los algoritmos que se llevan seria para la comparación de las diferentes fracciones.

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