EL EXEGETISMO

Tres grandes concepciones podemos considerar. 1. LA CONCEPCION HERMENEUTICA

Concebida la hermenéutica originariamente como el arte de la exégesis -Platón en el Teeteto decía que la razón» (de lo dicho) era la interpretación (hermeneia) de la diferencia e entiende hoy como una teoría epistemológica. Conjugando ambos aspectos s podemos vertebrar la hermenéutica según tres direcciones históricas básicas:

1.1. La línea bíblico-teológica: Hermenéutica significa aquí interpretación de un texto

1.2. La línea lógico-Lingüística: es decir algo de algo.

1.3. La línea filosófico-literaria: Para ello es necesario ampliar el concepto de texto más allá de la escritura. Se trata de enfrentarse a un texto simbólico que es preciso descifrar

2. CONCEPCION LECTIVA

3. LA CONCEPCION ANALITICA

A PARTIR NT EXÉGESIS 18 DE OCTUBRE 2006

1. Elegir un fragmento de la longitud y la dificultad para el tipo de exégesis y la longitud de papel adecuado tiene la intención de escribir. Para una página de papel 6-10 (= aprox. 1500-2500 palabras), trate de mantenerse lo más corto posible, a un máximo de 6-8 versos.

2. Considere las siguientes preguntas mientras investigaba el texto:

1. ¿Existen variantes textuales importantes? (Compruébelo consultando el NA26 o UBS4 griego del Nuevo Testamento, de Funk New Gospel Parallels , de Throckmorton Gospel Parallels , Meek es Los escritos de St. Paul, o las notas de la traducción.) O, si usted quiere alguna ayuda con esto, ver el TA o Dr. McGinn .) En caso afirmativo, ¿dónde? ¿Cuál es la mejor lectura y por qué lo prefieren?

2. ¿Existen variaciones significativas en las traducciones? (Marque esta comparando varios más modernos, por ejemplo, RSV, JPS, NAB, BJ, NEB, RV y NIV.) En caso afirmativo, dónde y por qué? ¿Cuál es la mejor traducción (o amalgama de ella) ¿Y por qué lo prefieren?

3. ¿Cuáles son los supuestos básicos de introducción sobre el libro en el que se encuentra esta lectura?

1. Autor

2. Fecha

3. Procedencia

4. Público

5. Propósito

6. Todo lo demás que sabemos

4. ¿Cuál es la fuente de esta perícopa (por ejemplo, Marcos, Q, M, L, John, Paul). ¿Cómo lo sabes?

5. ¿Qué forma ( Gattung ) es esta lectura? ¿Cómo lo sabes? ¿Hay indicios de que esta solicitud ha sido invadido (es decir, hizo un editor fusionar dos formas o inserte una en medio de otra)? Si es así, ¿dónde están estos signos, y qué es lo que quiere decir acerca de cómo leer la perícopa?

6. ¿Qué papel juega este juego perícopa en el libro en el que se encuentra? ¿Cómo es eso?

7. ¿Cuáles son las personas importantes, los objetos, las instituciones, y los términos teológicos en esta lectura? En base a sus antecedentes lectura de las obras de referencia, ¿cuál es el significado de cada uno de estos?

8. ¿Qué es de esta perícopa Sitzen im Leben con respecto a:

1. Jesús?

2. Los seguidores de Jesús que transmiten esta tradición?

3. El evangelista / autor?

9. En una o dos frases, ¿cuál dirías que es el significado básico de esta perícopa para el autor y la audiencia original? ¿Cómo lo sabes?

10. ¿Cómo ha sido el autor editó esta perícopa servir a su / su propósito? ¿Qué herramientas literarias y / o retórica ha utilizado el autor?

11. A la luz de lo que significa este texto el autor y la audiencia original, lo que puede significar para la gente de hoy? ¿Cómo se puede enseñar o predicar a su público elegido este texto?

3. Una vez que esté satisfecho con su investigación sobre los temas mencionados anteriormente, recurrir a estas preguntas para asegurarse de que se han cubierto todas las bases y organizar su ensayo.

A PARTIR OT EXÉGESIS 29 DE JULIO 2006

1. Elegir un fragmento de la longitud y la dificultad para el tipo de exégesis y la longitud de papel adecuado tiene la intención de escribir. Para un documento, página 7-10 (= aprox. 2000-2500 palabras), tratar de mantenerse lo más corto posible, a un máximo de 6-8 versos.

2. Considere las siguientes preguntas mientras investigaba el texto

1. ¿Existen variantes textuales importantes? (Compruébelo consultando la Biblia Hebraica Stuttgartensia o las notas al pie en varias traducciones. O, si usted quiere alguna ayuda con esto, vea la TA o Dr. McGinn .) En caso afirmativo, ¿dónde? ¿Cuál es la mejor lectura y por qué lo prefieren?

2. ¿Existen variaciones significativas en las traducciones? (Marque esta comparando varios más modernos, por ejemplo, RSV, JPS, NAB, BJ, NEB, RV y NIV.) En caso afirmativo, dónde y por qué? ¿Cuál es la mejor traducción (o amalgama de ella) ¿Y por qué lo prefieren?

3. ¿Cuáles son los supuestos básicos de introducción sobre el libro en el que se encuentra esta lectura?

1. Autor

2. Fecha

3. Procedencia

4. Público

5. Propósito

6. Todo lo demás que sabemos

4. ¿Cuál es la fuente de esta perícopa (por ejemplo, J, E, P, D, DH)? ¿Cómo lo sabes?

5. ¿Qué forma ( Gattung ) es esta lectura? ¿Cómo lo sabes? ¿Hay indicios de que esta solicitud ha sido invadido (es decir, hizo un editor fusionar dos formas o inserte una en medio de otra)? Si es así, ¿dónde están estos signos, y qué es lo que quiere decir acerca de cómo leer la perícopa?

6. ¿Qué papel juega este juego perícopa en el libro en el que se encuentra? ¿Cómo es eso?

7. ¿Cuáles son las personas importantes, los objetos, las instituciones, y los términos teológicos en esta lectura? En base a sus antecedentes lectura de las obras de referencia, ¿cuál es el significado de cada uno de estos?

8. ¿Qué es de esta perícopa Sitzen im Leben con respecto a:

1. El autor?

2. La audiencia original?

3. La comunidad post-exilio?

9. En una o dos frases, ¿cuál dirías que es el significado básico de esta perícopa para el autor y la audiencia original? ¿Cómo lo sabes?

10. ¿Cómo ha sido el autor editó esta perícopa servir a su / su propósito? ¿Qué herramientas literarias y / o retórica ha utilizado el autor?

11. A la luz de lo que significa este texto el autor y la audiencia original, lo que puede significar para la gente de hoy? ¿Cómo se puede enseñar o predicar a su público elegido este texto?

3. Una vez que esté satisfecho con su investigación sobre los temas mencionados anteriormente, recurrir a estas preguntas para asegurarse de que se han cubierto todas las bases y organizar su ensayo.

Guías Para El Análisis Sinóptico Adaptado Por Sheila E. McGinn De Jeffrey S. Siker 14 De Abril 2006

Propósito

El propósito de hacer análisis sinóptico es llamar la atención sobre las diferencias y similitudes mayor y menor de materiales comparables (refranes y cuentos) entre los cuatro Evangelios, y empezar a tener una idea de varios patrones que emergen de cada evangelio.

Procedimiento

Hay varias maneras en que uno puede acercarse a un análisis sinóptico. Los siguientes diez pasos, sin embargo, deberían ser útiles como una guía general para examinar pasajes paralelos específicos en los Evangelios. Será esencial USAR LA LITERATURA SECUNDARIA PARA COMPLETAR ESTE ANÁLISIS precisión y brevedad. Ver la lista corta de sugerencias recursos en la parte inferior de esta página.

1. Leer recta a través del paso uno Evangelio a la vez.

2. Lea todo el pasaje de un versículo a la vez en cada uno de los cuatro Evangelios (Mateo a Mark a Lucas a Juan).

3. Comparar y contrastar el texto exacto de los pasajes paralelos que se examina. El uso de lápices de colores hace que sea más fácil para poner de relieve las similitudes y diferencias entre los distintos Evangelios. Yo sugiero utilizar el siguiente esquema de colores para subrayar:

1. rojo: material común a Mateo, Marcos, y Lucas (tradición triple)

2. azul: Material en común sólo entre Mateo y Lucas (material de "Q")

3. verde: Material en común sólo entre Mateo y Marcos

4. naranja: Material en común sólo entre Lucas y Marcos

5. marrón: Material de común entre los Evangelios Sinópticos y Juan

6. Utilice una línea continua (____) para los acuerdos exactos en orden y de la fraseología.

7. Utilice una línea discontinua (___) para los contratos que no son muy exactos.

4. Tenga en cuenta lo que usted cree que son las diferencias más significativas entre los distintos Evangelios en cómo se relacionan con el pasaje paralelo. Tenga en cuenta que parte del proceso implica decidir qué cuenta como una gran diferencia y lo que es una diferencia relativamente menor.

5. Determinar cuál es la forma del pasaje parece ser. ¿Es una historia milagrosa? Una historia pronunciamiento? Una parábola? Una colección de dichos sueltos de Jesús? En general, ¿cuál es el pasaje sobre?

6. ¿Puedes identificar una fuente escrita de los pasajes que se encuentran en Mateo y Lucas? Supongamos que la "hipótesis de las dos fuentes" (Marcos y Q fueron utilizados por Mateo y Lucas) en la determinación de qué fuente / Fuentes Mateo y Lucas usaron.

7. ¿Cuál es el contexto literario más amplio en el que el paso se da en cada Evangelio? A veces el contexto será muy similar en cada Evangelio, a veces muy diferente. Lo que viene antes y después del pasaje? (Para comprobar esto puede ser más fácil para buscar el pasaje del Evangelio en cada una Biblia estándar en lugar de utilizar la Sinopsis de los Cuatro Evangelios .) ¿Es el pasaje estrechamente

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