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EXAMEN DIAGNOSTICO TECNOLOGÍA 2º DE SECUNDARIA s/r


Enviado por   •  13 de Diciembre de 2018  •  Exámen  •  661 Palabras (3 Páginas)  •  390 Visitas

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COLEGIO J. F. KENNEDY[pic 1][pic 2]

ZONA ESCOLAR 22   SECTOR: 02

CICLO ESCOLAR 2018 - 2019

EXAMEN DIAGNOSTICO

 TECNOLOGÍA 2º DE SECUNDARIA

PROF. MARCO ANTONIO SOLÍS HERNÁNDEZ

Nombre del alumno: _______________________________________________________ Grado: _______  

                                                     Apellido paterno                Apellido materno                       Nombre (s)

ASIGNATURA

No. DE REACTIVOS

No. DE ACIERTOS

CALIFICACIÓN

TECNOLOGÍA

34

INSTRUCCIONES: LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA.

APRENDIZAJES ESPERADOS: LECTURA DE COMPRENSIÓN, HISTORIA DE LAS MAQUINAS SIMPLES.

LAS MAQUINAS SIMPLES

La idea de una "máquina simple" se originó con el filósofo griego Arquímedes alrededor del siglo tercero antes de Cristo, que estudió las máquinas simples: palanca, polea, y el tornillo y descubrió el principio de ventaja mecánica en la palanca. Filósofos griegos posteriores definen cinco máquinas simples y fueron capaces de calcular aproximadamente su ventaja mecánica. Herón de Alejandría en su mecánica de trabajo enumera cinco mecanismos que pueden "establecer una carga en movimiento", palanca, Molinete, la polea, la cuña y el tornillo, y describe su fabricación y uso. Sin embargo, la comprensión de los griegos se limitaba a la estática de máquinas simples y la relación de fuerzas, no incluía, el equilibrio entre la fuerza y la distancia, o el concepto de trabajo.

Durante el Renacimiento, la dinámica de las fuerzas mecánicas, como se llamaba a las máquinas simples, comenzaron a ser estudiados desde el punto de vista de la cantidad de trabajo útil que podría realizar, lo que lleva finalmente a la nueva concepción del trabajo mecánico. En 1586 el ingeniero flamenco Simón Stevin deriva la ventaja mecánica del plano inclinado, y se incluye con las otras máquinas simples. La teoría dinámica completa de máquinas simples fue elaborada por el científico italiano Galileo Galilei en 1600. Él fue el primero en comprender que las máquinas simples no crean energía, sólo se transforman.

Las reglas clásicas de la fricción por deslizamiento en máquinas fueron descubiertas por Leonardo Da Vinci, pero permanecieron inéditos en sus cuadernos. Fueron redescubiertas por Guillaume Amontons y fueron desarrolladas por Charles-Augustin de Coulomb.

  1. ¿Quién origino la idea de las maquinas simples?
  1. Arquímedes.
  2. Leonardo da Vinci.
  3. Herón.
  4. Albert Einstein.
  1. ¿Qué maquinas simples estudio Arquímedes?
  1. Motores, tornillos y tuercas.
  2. Palancas, poleas, y tornillos.
  3. Engranes, planos y cuñas.
  4. Palancas, motores y planos.
  1. ¿Quién enumero los mecanismos de palanca, Molinete, polea, cuña y tornillo?
  1. Arquímedes.
  2. Leonardo da Vinci.
  3. Herón.
  4. Albert Einstein.
  1. ¿Qué les faltó a los griegos incluir en el estudio de las maquinas simples?
  1. Fuerza, fricción y distancia.
  2. Distancia, resistencia y trabajo.
  3. Trabajo, fricción y equilibrio.
  4. Equilibrio, distancia y trabajo.
  1. ¿Cómo se les llamaba a las maquinas simples durante el renacimiento?
  1. Fuerzas mecánicas.
  2. Máquinas de fuerza.
  3. Trabajos mecánicos.
  4. Fuerzas de trabajo.
  1. ¿En qué año se incluye el plano inclinado como maquina simple?
  1. 1230.
  2. 1586.
  3. 1421.
  4. 1980.
  1. ¿Quién fue el primero en comprender que la energía sólo se transforma en una maquina simple?
  1. Albert Einstein.
  2. Leonardo da Vinci.
  3. Galileo Galilei.
  4. Guillaume Amontons.
  1. ¿Quién descubrió las reglas clásicas de la fricción?
  1. Guillaume Amontons.
  2. Albert Einstein.
  3. Galileo Galilei.
  4. Leonardo da Vinci.

INSTRUCCIONES: OBSERVA LA IMAGEN Y SEÑALA EL LUGAR DONDE SE APLICAN LOS SIGUIENTES CONCEPTOS.

APRENDIZAJES ESPERADOS: IDENTIFICA LOS ELEMENTOS EN UNA POLEA.

  1. Polea fija.
  2. Esfuerzo.
  3. Fricción.
  1. Resistencia.
  2. Polea móvil.
  3. Carga.

[pic 3]

INSTRUCCIONES: DENTRO DE POWERPOINT ELABORA LA SIGUIENTE HOJA DE CALCULO APLICANDO LAS FORMULAS CORRESPONDIENTES. (VALOR 10 PUNTOS)

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