Examen 1º Bachillerato Economía.

Viernes, 23 de octubre de 2015[pic 1][pic 2]

ECONOMÍA - 1º BACHILLERATO

EXAMEN 1-1ª EVALUACIÓN (Temas 1 y 2)

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Nombre y apellidos: ____________________________________________________________

1. PREGUNTAS CORTAS         (4,5 puntos).                         (NOTA PARCIAL: ______)

Cada pregunta tiene un valor de 1,5 puntos.

1. Define y diferencia los conceptos de “necesidades primarias” y “necesidades secundarias” y pon un ejemplo de cada uno de ellos.

1. Define y diferencia los conceptos de “economía positiva” y “economía normativa” y pon un ejemplo de cada uno de ellos.

1. ¿Cuáles son los determinantes de la producción de una región?

1. PREGUNTA A DESARROLLAR         (3 puntos).                 (NOTA PARCIAL: ______)

Explica y desarrolla qué son los factores de producción, y profundiza en cada uno de ellos.

1. EJERCICIO PRÁCTICO         (2,5 puntos).                         (NOTA PARCIAL: ______)

El Gobierno debe tomar una serie de decisiones sobre construir escuelas públicas o líneas de Alta Velocidad de ferrocarril. Dadas las posibilidades de producción vigentes en este momento, disponemos de los siguientes datos sobre combinaciones posibles.

a)   ¿Qué significa la frontera de posibilidades de producción de una economía? Representa gráficamente la de este ejercicio. (0,75)

b)   ¿Qué es el coste de oportunidad? Halla el coste de oportunidad cuando pasamos del punto E al  punto C. (0,5)

c)  ¿A qué tipo de “principio económico” corresponderían cada una de las siguientes afirmaciones?

        - El Gobierno puede contratar un seguro adicional para la construcción del AVE que le cubriría los riesgos en caso de accidente, pero tiene un coste de 50 millones de euros. (0,25)

        -Se han invertido 120 millones de euros en unas estaciones de tren que no son productivas. Por tanto, el Estado decide cerrarlas para no seguir gastando, a pesar del dinero que ya ha invertido en esas estaciones. (0,25)

d) Cada día se han construido 8.400 metros de AVE. Si en los trabajos de construcción de las líneas se han utilizado 150 trabajadores con jornadas de 8 horas y 400 con jornadas de 4 horas, ¿cuál es la productividad por hora y trabajador? (0,75)

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