Guía de observación del proceso grupal

GUÍA DE OBSERVACIÓN DEL PROCESO GRUPAL

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Nombre del Observador: Stephanie Pedrón

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Características generales del grupo observado:

El grupo está comprendido por 10 miembros; 5 hombres y 5 mujeres. Entre las edades de 15años a 24años.

1. Clima o atmósfera grupal: cordial, amistosa, activa, pasiva, tensa, de aceptación, de hostilidad, de intolerancia, entre otros.

R: Participativo, cordial, amistosa, de aceptación, productivo, de tolerancia, de respeto,  colaborativo, equitativo, agradable.

1. Comunicación: Se escuchan los miembros del grupo entre sí, se desconectan o se retiran de la discusión. Se observa un proceso de retroalimentación en el grupo. ¿Qué elementos significativos a nivel de la comunicación no verbal se observan?

R: Se observa un proceso de retroalimentación en el grupo, también los miembros del grupo se escuchan entre sí. Los elementos que pude apreciar fueron los gestos, la expresión facial, en general el lenguaje el lenguaje corporal de los miembros del grupo.

1. Actitudes y sentimientos: Reacciones emocionales entre los miembros del grupo: alegría, solidaridad, incomodidad, competencia, rabia, irritación, frustración, afecto, excitación, aburrimiento, autodefensa.

R: Alegría, solidaridad, competencia, frustración, afecto, excitación y autodefensa.

1. Liderazgo: Autoritario, permisivo o democrático. Asumido por una sola persona o compartido. Aceptación de la figura del líder. ¿El líder toma en cuenta los aportes de los demás miembros del grupo? Surgimiento de problemas con relación al liderazgo asumido: cuestionamientos, reacciones en contra del líder, entre otros.

R: Es democrático y compartido, pero hay aceptación hacia la figura de líder. Si, el líder toma en cuenta los aportes de los demás miembros del grupo. No hay cuestionamientos ni reacciones negativas en contra del líder.

1. Conflictos: Se presentaron conflictos entre los miembros del grupo. Causas que lo generaron.

R: No se presentaron conflictos, sin embargo como en cualquier grupo; algunos de los miembros tuvieron su diferencias pero lo solucionaron hablando y exponiendo lo que les disgustaba.

1. Toma de decisiones: Participación de los miembros del grupo en la toma de decisiones. Aceptación de ideas (pasiva o activa). Imposición o enfrentamiento de ideas.

R: En la toma de decisiones participaron todos los miembros del grupo, y aportando cada uno su punto de vista, la aceptación de ideas fue activa y no hubo imposición de ideas sino más bien un enfrentamiento pacífico de ideas entre los miembros del grupo hasta llegar a un acuerdo.

Conclusiones del proceso de observación: Por el trabajo anterior realizado, pude apreciar que el trabajo colaborativo es muy importante para el desarrollo de una persona y no solo por el hecho de ayudar a mejorar sus destrezas sociales e interacción con otros, sino en  muchos otros sentidos es beneficioso, ya que es una manera de aprendizaje grupal y a la vez mejora la escucha;  habilidades de expresión, entre otros. Pero esto solo se puede lograr si los miembros del grupo tiene roles positivos, porque de otra manera no se podría dar el proceso de aprendizaje grupal, y habría insatisfacción, conflictos, y no se lograría el objetivo.

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