IDENTIFICACIÓN DE FUENTES DE CONTAMINACIÓN AMBIENTAL EN LAS DIFERENTES ZONAS DE TACNA
Enviado por Xavier Ticona • 3 de Julio de 2020 • Informes • 1.431 Palabras (6 Páginas) • 51 Visitas
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PRÁCTICA DE LABORATORIO NRO. 02
SEMANA NRO. 02
Estudiante : Xavier Paul Ticona Condori
Código: 2019-178074
GRUPO: III
TÍTULO: IDENTIFICACIÓN DE FUENTES DE CONTAMINACIÓN AMBIENTAL EN LAS DIFERENTES ZONAS DE TACNA
Hipótesis
El acuífero está siendo sobrexplotado por los pobladores por ser una zona árida, ocurren a sobrexplotar el acuífero, hasta llegar al nivel de llegar en parte al mar por lo que hay una intrusión marina siendo este y otras problemáticas causas de la explotación del recurso.
I. INTRODUCCIÓN
La identificación de fuentes de contaminación, permite profundizar el conocimiento de las condiciones ambientales actuales en una región, ubicar las áreas de mayor riesgo, planificar el uso del territorio y es el primer paso para implementar medidas correctivas en los casos que lo ameriten. Un programa de identificación de sitios contaminados es una estrategia de prevención de daños a la salud y el ambiente, y es una herramienta de planificación de los usos posibles del suelo.
II. COMPETENCIAS:
Competencias genéricas:
| Expone y evalúa en forma responsable y con criterio la importancia de la Ecología dentro de las ciencias ambientales e ingeniería. |
Atributos:
| Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. |
Competencia de perfil:
| Reconoce los niveles de población, de comunidades y de ecosistemas, como partes fundamentales de la biota. |
Evidencia:
| Reconocen la importancia de la identificación de fuentes de contaminación ambiental. Presenta informes de laboratorio y coopera en el trabajo en equipo. |
III. FUNDAMENTO TEÓRICO
Los sitios contaminados pueden originarse por diversas actividades industriales, comerciales, agropecuarias o domésticas. En términos generales cualquier actividad puede constituir una fuente de contaminación, sin embargo, existe un conjunto que tiene un alto potencial de generar sitios contaminados, denominadas Actividades Potencialmente Contaminantes (APC).
Las estrategias de gestión, y en particular, el proceso de identificación de sitios contaminados, dependerá si han sido originados por actividades pasadas o por actividades en operación.
La identificación de sitios contaminados generados por actividades pasadas es una tarea generalmente compleja, porque no existen registros de la actividad, o porque la documentación disponible es incompleta. Mientras una gran cantidad de actividades no han quedado documentadas, en otros casos no existen evidencias observables (por ej.: predios industriales desactivados donde las instalaciones edilicias han sido abatidas, o vertederos de residuos clausurados donde se ha colocado cobertura). En algunos casos, donde ha pasado mucho tiempo entre la generación del sitio contaminado y su identificación, existe una dificultad adicional para definir responsabilidades.
IV. MATERIAL Y EQUIPOS
- Acceso a Internet, páginas webs diverso fiables.
- PC / Laptop (1 por cada estudiante)
- Software: Software Google maps y/o Google earth Cuaderno de apuntes
- Guía de laboratorio virtual.
- Material audio visuales
V. METODOLOGÍA:
- Antes de iniciar el docente describirá brevemente en qué consiste la práctica y el alumno deberá escribir su hipótesis de trabajo.
- Integrarse a un equipo de trabajo y distribuir las responsabilidades del equipo de laboratorio virtual.
- Análisis de los casos planteados: Botadero Municipal, Minería, Bahía de Ite, Aguas residuales de Tacna y otros.
- Plantear hipótesis de laboratorio:
Ejm: La identificación de fuentes de contaminación ambiental minimizara los daños a los ecosistemas….?
- Registrar cada información encontrada en la web (indicada por el docente) en su cuaderno de apuntes.
- Visitar la página web google maps (Cerro intiorko, Centros mineros, Pollerías, bahía de Ite y otros).
- Analizar las imágenes satelitales e información encontrada en la web de la contaminación ambiental.
- Contrastar los datos con lo expuesto por el docente.
- Graficar datos e imágenes encontradas, analizarlas y llenar el formato de REGISTRO DE EVIDENCIA DE LABORATORIO (Descargar del Aula virtual UNJBG o whatsapp).
- Contrastar los resultados con su hipótesis, discutirlos y responder las preguntas finales.
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VI. RESULTADOS
Desarrollar todos los datos encontrados.
DESCRIPCION DE CONTAMINACIÓN | LUGAR | CAUSA | EFECTO | PROBABLE SOLUCION |
EN EL ACUIFERO SE PUEDE IDENTIFICAR QUE EL AGUA POTABLE ESTA SIENDO CONTAMINADA POR EL AGUA DE MAR | ACUIFERO DE LA YARADA-TACNA-PERU | POR LA EXPLOTACION DEL ACUIFERO | LA POSIBLE DEGRADACION DE AGUA POTABLE EN LAS AGUAS SUBTERRANEAS | PUEDE SER LA DE BARRERAS HIDRAULCAS |
PUEDE CONTAMINAR LA AGRICULTURA DE ESTA ZONA , SIENDO DAÑINO EL AGUA DE MAR | ACUIFERO DE LA YARADA- TACNA-PERU | UNA DE SUS CAUSAS PUEDE SER POR LA DEMANDA DE ESTA, YA QUE ES NECESARIA EN LA AGRICULTURA DE ESTA ZONA | QUE LOS ALIMENTOS ESTEN CONTAMINADOS CON MINERALES DEL AUA DE MAR Y HASTA QUE NO SE PUEDA COSECHAR | PARA EL CONSUMO HUMANO Y PARA LA AGRICULTURA ES PRIMORDIAL TENER UN CONSTANTE SEGUIMIENTO Y CONTROL DE LA EXPLOTACIÓN DEL RECURSO HÍDRICO |
TAMBIEN CABE RESALTAR LA INTRUICION MARINA A EL ACUIFERO | ACUIFERO DE LA YARADA- TACNA-PERU | Por el hecho de que en las aguas subterráneas ya se juntaron el agua potable y de mar | Contaminación hecha por la naturaleza conjuntamente con el humano por explotar el recurso | Como ya se dijo antes puede ser la barrera hidráulica |
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