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Investiga en Internet y fuentes bibliográficas sobre las principales características de los equipos de cómputo modernos, junto con una breve descripción de cada element


Enviado por   •  29 de Mayo de 2013  •  Trabajos  •  326 Palabras (2 Páginas)  •  948 Visitas

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Instrucciones:

Actividad Diagnóstica:

1. Investiga en Internet y fuentes bibliográficas sobre las principales características de los equipos de cómputo modernos, junto con una breve descripción de cada elemento.

2. En equipos, conformados por el docente, elaborarán un cuadro sinóptico y una

propuesta con las características del mejor equipo de cómputo actual.

3. El cuadro sinóptico y la propuesta serán entregados al docente.

Valor: 2 puntos

Criterios de

evaluación:

•Identifica las principales características de los equipos de cómputo modernos.

•Describe brevemente los elementos que intervienen en un equipo de cómputo

Modalidad: Individual

Medio de entrega: Será determinado por tu facilitador

Tecnología de la Información y de la Comunicación I / Primera Etapa / Tema Nº 1.1 Sistemas

6. Evidencia de aprendizaje 1.1.2: “Resumen”

INSTRUCCIONES:

Elabora los ejercicios que se te solicitan a continuación.

Evidencia de Aprendizaje: 1.1.2

RESUMEN

Instrucciones:

Actividad de Adquisición del Conocimiento

1. Realiza una lectura detallada hasta su total comprensión de los Temas “Sistema

Computacional” y “Sistema Operativo”, obteniendo las ideas y conceptos más importantes.

2. Investiga en Internet y diversas fuentes bibliográficas acerca de los elementos que

intervienen en un sistema computacional, así como una breve descripción de los mismos;

además del concepto, funciones y clasificación de Sistema Operativo, a partir de ello

obtendrás las ideas y los conceptos más relevantes.

3. Realizarás un resumen en base a la información de las lecturas y lo investigado en

Internet y fuentes bibliográficas, escribiendo las ideas y conceptos significativos, procurando

que exista ilación en el contenido, cuidando el orden de las ideas y claridad, de manera que

los temas no pierdan su significado.

4.

...

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