La tecnología
Enviado por jezzmann • 6 de Octubre de 2013 • Informes • 402 Palabras (2 Páginas) • 200 Visitas
La tecnología es una actividad social centrada en el saber hacer, mediante el uso racional, planificado y creativo de los recursos materiales y la información propios de un grupo humano, en una cierta época, brindando respuestas a las necesidades y a las demandas sociales en lo que respecta a la producción, distribución y uso de bienes procesos y servicios.
La tecnología responde a demandas e implica el planteo y la solución de problemas concretos, ya sea de las personas, empresas, instituciones, o del conjunto de la sociedad.
El uso de la tecnología puede producir, además del beneficio buscado, graves daños sociales o ecológicos. En consecuencia, su enseñanza debe estar asociada ineludiblemente a los valores desarrollados en la Constitución, Ley Federal de Educación y en la ética de la sociedad argentina.
Los objetivos a alcanzar son el de la adquisición y el dominio instrumental de un conjunto de saberes considerados socialmente significativos, entre los que se encuentra la adquisición de competencias para el trabajo y la tecnología, impulsando la creatividad y la difusión de innovaciones científico tecnológicas.
Por lo tanto debe tenerse en cuenta que la tecnología se aprende mejor operando con ella y no solo leyendo o recibiendo la descripción de cómo debe hacerse o de cómo otros lo hacen. Es por eso que se destacan el análisis de productos y los proyectos tecnológicos como procedimientos de la tecnología que articulan todos los bloques de contenidos de este capítulo. (Tecnología)
Es importante destacar el enfoque educativo:
q Operar sobre elementos tangibles, permitiendo elaborar conceptos abstractos.
q Motivación a través de la lúdica, ya que algunos aspectos de la tecnología poseen esta característica.
q Desarrollar competencias integrando el saber con el saber hacer.
q Saberes significativos.
q Necesidades y demandas de los alumnos.
q Trabajo por proyecto.
Con respecto a similitudes entre el nuevo enfoque y nuestras propias clases podríamos decir que actualmente tenemos muy en cuenta lo anteriormente mencionado.
En lo que respecta a diferencias nombraríamos las siguientes:
q Integración con otras áreas.
q Falta de recursos.
q Motivación a través de la lúdica.
q Vinculación con el mundo que los rodea.
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