Los Animales

CENTRO EDUCATIVO DE FORMACIÓN SUPERIOR A.C.

Tercer semestre, grupo A

Normalista: Kassandra Anahí Mendoza Arvizu

1era semana de actividades de práctica

GUÍA DE OBSERVACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

QUIEN APRENDE SI NO OBSERVACIÓN

1 Involucra a los alumnos en un conflicto cognitivo y luego se realizan debates sobre los puntos de vista en conflicto.

2 Tiene una idea de lo que los estudiantes saben y pueden hacer, así como de sus intereses y pasiones.

3 Respeta la forma de expresar de sus alumnos así como sus prácticas culturales.

4 Permite que los alumnos construyan un significado del aprendizaje previsto.

5 Apoya a los estudiantes a que comprueben sus ideas y observen cómo y por qué es necesario cambiarlas.

Conocimiento SI NO OBSERVACIÓN

1 Ayuda a los alumnos a que conozcan los conceptos básicos para lograr aprendizajes más complejos.

2 Logra un equilibrio de actividades para generar un aprendizaje.

3 Impulsa la transformación y formalización de ideas informales adquiriendo construcción de sentido.

4 Expone a los estudiantes a problemáticas para guiarlos a la resolución de problemas y la toma de decisiones.

5 Cuestiona a los alumnos acerca de cómo pueden llevar el aprendizaje a su práctica cotidiana.

EVALUACIÓN SI NO OBSERVACIÓN

1 Proporciona oportunidades de retroalimentación y de revisión de los aprendizajes.

2 Concientiza a los alumnos sobre las metas de su aprendizaje.

3 Verifica que se alcanzan las metas establecidas.

4 Utiliza un portafolio de evidencias como instrumento de evaluación formativa.

5 Promueve la construcción de habilidades de autoevaluación y coevaluación.

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