Plato Del Bien Comer
Enviado por sabrina1811 • 16 de Octubre de 2013 • 227 Palabras (1 Páginas) • 368 Visitas
DISEÑO DE INTERVENCIONES INSTRUCTIVAS
CON SOPORTE MULTIMEDIA
Ámbito de la intervención (etapa educativa y curso, ámbito socio-cultural):
• Etapa: educativa: Tercer grado
• Curso: Ciencias Naturales -Tema 3 Dieta: Los grupos de alimentos
• Ámbito social y cultural: Nivel Básico Primaria Urbana Pública
Los estudiantes (edad, conocimientos, intereses, actitudes, otras características)
• Edad: 8-9 años
• Conocimientos: saber leer, escribir, manejo básico de PC e internet
• Los intereses: que tienen los niños son: sobresalir en sus actividades, obedecer, ser admirados, confianza en su entorno educativo.
• Las actitudes: son responsables, autónomos, espontáneos, extrovertidos,
Capacidad retentiva de dos o más variables, habilidad para clasificar y ordenar objetos, trabajar en equipo.
• Otras características: Etapa de las operaciones concretas (7-12 años) el niño puede razonar lógicamente acerca de eventos concretos, clasificar objetos dentro de conjuntos diferentes.
El contexto educativo (el centro, el entorno socio-cultural...)
• Centro: Escuela Primaria Fidel Velázquez, Av. Erick Paolo col. Payo Obispo, Chetumal Quintana Roo.
• Entorno social-cultural: Asisten alumnos de clase media
Objetivos que se persiguen (propósito)
• Elaborar material multimedia para recuperar clases no impartidas por paros magisteriales
• Proporcionar los beneficios de los alimentos que nutren su cuerpo de manera adecuada mediante juegos y dinámicas.
• Reconocer el aporte nutrimental de cada grupo de alimentos representados en el Plato del Bien Comer
• Reconocer el aporte nutrimental del grupo de bebidas de la jarra del bien beber
Contenidos que se tratarán (hechos, conceptos, principios, procedimientos, actitudes)
• Dieta, grupo de alimentos, plato del bien comer ,jarra del bien beber
• Hábitos y estilos saludables
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