Sensibilidad motora

EDAD EN MESES

INTELIGENCIA SENSORIO MOTORA

OBJETO

ESTADIO I

0-1

Instintos innatos.

Cognición.

Ejercicio y consolidación de los reflejos.

Seguimiento visual de objetos.

No hay conductas de búsqueda de objetos desaparecidos.

ESTADIO II

1-4

Cognición.

Diferenciación y coordinación de esquemas.

Reacciones circulares primarias.

Primeras adaptaciones adquiridas.

Aparición de nuevos esquemas por diferenciación de los reflejos.

Primeras coordinaciones de esquemas: prensión-succión, visión-audición, fonación-audición.

ESTADIO III

4-8

Compilación de esquemas.

Intencionalidad.

Reacciones circulares secundarias.

Coordinación completa de visión y la prensión.

Comienzo de la diferenciación entre medios y fines.

Búsqueda de objetos parcialmente ocultos.

ESTADIO IV

8-12

Intencionalidad.

Primeros actos de inteligencia.

Coordinación de esquemas secundarios.

Búsqueda de fines utilizando otros esquemas como medio.

Primeros actos de inteligencia práctica.

Búsqueda de objetos totalmente ocultos que se acaban de esconder.

Si busca el objeto en un lugar A y lo encuentra, y luego se esconde en B, lo buscará en A.

ESTADIO V

12-15

Primeros actos de inteligencia.

Experimentación es mayor log.

Reacciones circulares terciarias.

Descubrimiento de nuevos medios por experimentación activa y diferenciación de esquemas conocidos.

Conductas del soporte (cuerda, bastón).

Resolución de problemas nuevos.

Puede buscar el objeto en los sucesivos lugares en que se va ocultando.

No es capaz de tener en cuenta desplazamientos invisibles.

ESTADIO VI

15-18

Cómica con mental mayor log.

Invención de nuevos medios por combinación mental.

Fenómenos de comprensión súbita.

Comienzos de la representación.

Búsqueda de objetos en todos los lugares. El sujeto concibe una permanencia de los objetos.

SISTEMAS

CAPACIDADES

Para recibir información  info. adecuada acerca del ambiente, permite evitar peligros y actuar, es por medio de los órganos sensoriales.

Percepción; sentidos

Para actuar  capacidad de acción del recién nacido que resulta escencial, ya que sin estas conductas no sobrevive.

Reflejos; succión, prensión, marcha, búsqueda, natación.

Para transmitir información  el recién nacido viene al mundo dotado de sistemas para manifestar al exterior su estado.

Llanto; expresiones emocionales, sonrisa