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SÍLABO DE ALGEBRA LINEAL


Enviado por   •  24 de Julio de 2017  •  Apuntes  •  1.311 Palabras (6 Páginas)  •  371 Visitas

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ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO

SÍLABO INSTITUCIONAL

  1. INFORMACIÓN GENERAL

FACULTAD

CIENCIAS

ESCUELA

ESCUELA DE FÍSICA Y MATEMÁTICA

CARRERA

BIOFISICA

SEDE

MATRIZ ESPOCH

MODALIDAD

PRESENCIAL

SÍLABO DE

ALGEBRA LINEAL

NIVEL

PRIMERO

PERÍODO ACADÉMICO

ABRIL 2016 – AGOSTO 2016

ÁREA

CÓDIGO

NÚMERO DE CRÉDITOS

BÁSICA

FCBF10002

5

NÚMERO DE HORAS SEMANAL

PRERREQUISITOS

CORREQUISITOS

5

SNNA

NOMBRE DEL DOCENTE

FRANCISCO DE ASIS CARRERAS GARCIA

NÚMERO TELEFÓNICO

0985674432

CORREO ELECTRÓNICO

asis2955@gmail.com

TÍTULOS ACADÉMICOS DE TERCER NIVEL

LICENCIADO EN MATEMÁTICAS

TÍTULOS ACADÉMICOS DE POSGRADO

Ph.D. EN CIENCIAS DE LA INGENIERIA

  1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
  1. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA DE LA ASIGNATURA EN RELACIÓN AL PERFIL PROFESIONAL

El Algebra Lineal como ciencia básica a través  del concepto de vectores, matrices, resolución de sistemas de ecuaciones de cualquier dimensión, espacios vectoriales, cálculo de autovalores y autovectores es de utilidad para desarrollar la teoría vectorial y las magnitudes físicas, así como la resolución de sistemas de ecuaciones diferenciales aplicadas a la biofísica.

  1. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL

La asignatura ALGEBRA LINEAL EMDEFINcontribuirá en la formación del biofísico proporcionándole los conocimientos básicos que le facilitarán la formalización del desarrollo de fenómenos que involucren vectores y el tratamiento de información para resolver sistemas de ecuaciones y matrices. Fortalecerá la capacidad del egresado para entender los desarrollos teóricos de algunos resultados matemáticos y así colaborará al desarrollo de aplicaciones. La asignatura busca un comprometimiento entre la formalidad del tratamiento de conceptos de algebra lineal  y la natural vinculación con las técnicas que fueron desarrolladas para resolver problemas de aplicación. El estudiante de biofísica requiere los conocimientos de vectores, matrices y sistemas de ecuaciones para resolver problemas en el área de la física y los diseños de experimentos.

  1. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Explicar los principios fundamentales del algebra lineal, adquiriendo conocimientos teóricos y prácticos sobre vectores, matrices, determinantes, resolución de sistemas de ecuaciones, determinantes, espacios vectoriales, bases de un espacio vectorial, transformaciones lineales y autovalores y autovectores.

Formar habilidades en los estudiantes para aplicar los conocimientos del algebra lineal facilitando con ello la resolución de problemas de forma creativa.

Emplear los conocimientos de Algebra Lineal, para identificar y propone soluciones a  problemas de matrices, determinantes y sistemas de ecuaciones que surgen en el estudio de la biofísica.

  1. CONTENIDOS

UNIDADES

OBJETIVOS

TEMAS

1. Matrices y Determinantes

  • Manejar las operaciones algebraicas con Matrices.
  • Desarrollar habilidades que faciliten el cálculo del determinante de una matriz cuadrada.
  • Identificar los diferentes tipos de Matrices.
  • Realizar operaciones elementales en una Matriz.
  • Determinar la existencia de la inversa de una matriz y calcular su inversa.
  • Aprender el Método de Gauss Jordan para el cálculo de la inversa.
  • Saber calcular el Rango de una Matriz.
  • Definir Determinante y utilizarlo para hallar la inversa de una Matriz

1.1 Matrices: definiciones, operaciones y propiedades.

1.3 Tipos de Matrices: Matriz transpuesta

1.4. Transformaciones elementales en una Matriz: Matrices equivalentes, Matriz escalonada.

1.5 Inversa de una matriz.

1.6 Método de Gauss Jordan para hallar la inversa de una Matriz.

1.7 Determinantes: definición y propiedades

1.8 Matriz Inversa y Rango de una Matriz utilizando Determinantes.

2. Sistemas de Ecuaciones Lineales

  • Determinar si un sistema dado de ecuaciones lineales tiene solución única, infinitas soluciones o es inconsistente.
  • Identificar los sistemas de ecuaciones homogéneos y hallar su solución.

2.1 Sistemas de Ecuaciones Lineales y su equivalente Matricial.

2.2 Interpretación geométrica de un sistema de ecuaciones lineales.

2.3 Regla de Cramer

2.4 Solución Sistemas de Ecuaciones: Método Gauss-Jordan.

2.5 Sistemas de ecuaciones homogéneos.

3. Espacios Vectoriales

  • Determinar si un conjunto dado es o no un espacio vectorial.
  • Descubrir un conjunto de vectores que genere un subespacio.
  • Encontrar una base y la dimensión de un espacio vectorial dado.
  • Utilizar los cambios de base y hallar la Matriz de transición.

3.1 Definiciones básicas y propiedades.

3.2 Subespacios vectoriales.

3.3Independencia Lineal de vectores.

3.4Combinaciones lineales y generación de espacios.

3.5 Bases y dimensión de un espacio vectorial.

3.6 Cambio de bases: Matriz de transición.

4. Transformaciones Lineales

  • Comprender el concepto de transformación lineal y su aplicabilidad

4.1 Definición de transformaciones lineales

4.2 Representación matricial de una transformación lineal

4.3 Matrices de cambio de coordenadas

5. Autovalores y Autovectores

  • Calcular valores y vectores propios

5.1 Definición de valores y vectores propios. Teoremas

5.2 Espacios Propios

5.3 Multiplicidad algebraica y geométrica

5.4 Aplicación de valores y vectores propios

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