María Montessori, una vida dedicada a los niños
Enviado por joselynquintana • 9 de Septiembre de 2023 • Biografías • 272 Palabras (2 Páginas) • 29 Visitas
El escepticismo académico. [pic 1]
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9¿ Para qué me sirve lo que aprendí?
Me sirve para cuestionar e investigar, expresar desacuerdo ante algo que la mayoría de la gente acepta como verdadero.
8¿Cómo aprendí el tema?
Leyendo, analizando y reflexionando.
6¿Con qué se relaciona?
La filosofía, ciento y conocimiento.
4 Vocabulario de conceptos claves:
•La mejor información que podemos obtener solo es probable, y debe juzgarse de acuerdo con las posibilidades.
•El problema básico del escepticismo académico es que cualquier proporción que equivalga tendrá algún conocimiento acerca del mundo 1¿Porque se llama escepticismo académico?
Se llama así porque fue formulado en el academia platónica en el siglo III a.C
2 Tema de estudio:
El objetivo de los escépticos académicos era mostrar, mediante un grupo de argumentos y acertijos dialécticos, que los filósofos dogmáticos, es decir los filósofos que aseguraban conocer alguna verdad acerca de la verdadera naturaleza de las cosas, no podían conocer con absoluta certidumbre las proporciones que afirmaban conocer.
7¿Qué aprendí?
Que los escépticos académicos querían mostrar, que los filósofos dogmáticos, es decir filósofos que aseguraban conocer alguna verdad, no podían conocerla.
5 ¿Cómo organizo mis ideas y datos ?
El escepticismo es la doctrina que asegura que la verdad no existe y que, en caso de que exista, el ser humano es incapaz de conocerla.El escepticismo significa cavilar , examinar,dudar.
3¿Qué necesito para resolver el tema?
Los escépticos académicos formularon una serie de dificultades para mostrar que la información que obtenemos por medio de nuestro sentido puede ser engañosa, que no podemos estar seguros de nuestro razonamiento.
Diagrama v de gowin
Integrantes del equipo: Yuridia Yaneth Javier Calvario, Aylin Yaretzi Torres Gonzalez , Joselyn Quintana Carbajal y Rosalva villar Silva
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