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ACTIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES


Enviado por   •  14 de Octubre de 2013  •  443 Palabras (2 Páginas)  •  289 Visitas

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INTRODUCCION ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬____________________________________________ 3

OBJETIVO GENERAL _________________________________________ 4

OBJETIVO ESPECIFICO________________________________________ 4

CUADRO RESUMEN DE LA PRESENTACION E INTERACCION SOCIAL_ 5

PARTE A. LEYENDO CON PROPOSITO____________________________5

PARTE B. MAPA MENTAL ______________________________________6

PARTE C. DIAGRAMA DE ARBOL ________________________________8

PARTE D. SINTESIS- REFLEXION FINAL __________________________9

CONCLUSIONES ____________________________________________ 10

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS _______________________________ 11

INTRODUCCION

Mediante la elaboración de este trabajo pretendemos primero que todo hacer un reconocimiento del protocolo del curso y exponer a nuestros compañeros ideas mencionadas y que sean de importancia para compartir e intercambiar en el foro.

Haremos un mapa mental que será de gran utilidad para hacer énfasis en tres términos “resistencia al cambio”, “productividad administrativa”, “calidad y software” observando y analizando la relación existente entre las expresiones.

Se realizara un diagrama de árbol sacando las ideas principales de la información de las unidades didácticas del curso además nos permitirá familiarizarnos con la elaboración de este tipo de diagramas.

OBJETIVO GENERAL:

Conocer y familiarizarnos con los temas y el protocolo del curso organización y métodos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

- Conocer y analizar las definiciones y temáticas del protocolo del curso para así saber realmente lo que es la organización y metodología para el buen manejo de una empresa.

- Desarrollar habilidades en el manejo y desarrollo de mapas mentales y diagramas de árbol para facilitar el aprendizaje.

PARTE A. LEYENDO CON PROPOSITO:

Leer los temas: introducción, justificación, las intencionalidades formativas y el contexto teórico del protocolo del curso. Seleccionar por lo menos tres ideas principales

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