Anteproyecto presentado para optar la asignatura de Investigación
Enviado por anamaria823 • 6 de Noviembre de 2016 • Tesis • 263 Palabras (2 Páginas) • 150 Visitas
Anteproyecto de Investigación
Neila María Pérez Barrios
Anteproyecto presentado para optar la asignatura de Investigación
María Luisa Rojas Panquevas
Tutor
[pic 1]
Corporación Universitaria Iberoamericana
Barranquilla
2016
Anteproyecto de la Investigación
Pregunta de Investigación
¿Cómo desarrollar el nivel inferencial de la comprensión lectora a través del cuento tradicional como estrategia didáctica?
Justificación
La comprensión lectora hace parte fundamental del proceso educativo de los individuos, las personas que desarrollan una adecuada comprensión lectora pueden interpretar de manera más eficiente y eficaz los conocimientos propuestos en las diferentes disciplinas.
Sin embargo, hay evidencias que demuestran el bajo nivel de comprensión lectora que tienen los niños de la básica primaria, dificultad que hará eco en su desempeño académico, motivo por el cual, se hace necesario mejorar su comprensión lectora; logrando así, se apropien de los conocimientos de forma significativa y tengan un avance en su proceso educacional,
En consecuencia, se considera el uso del cuento tradicional como estrategia didáctica para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes, fortaleciendo así el aprendizaje y la construcción de experiencias significativas que afianzan su conocimiento.
Impacto Social
Con esta investigación se pretende generar un impacto social positivo, donde los estudiantes adquieran la habilidad para la comprensión lectora, logrando aprendizajes significativos que se reflejarán en los informes de desempeño académico y/o pruebas saber.
Aspectos Éticos
De manera consciente la autora expresa que todos los actos y responsabilidades, que se adquieran en el diseño del presente estudio, se llevarán a cabo de manera ordenada, eficiente, honesta, transparente y confidencialmente para evitar incomodidades a la población objeto de estudio.
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