Competanvcias

TEMATICA:

LENGUAJE ORAL

 LA DIFICULTAD DE EXPRESARSE DE FORMA ORAL Y DE ESCUCHAR EN LOS NIÑOS DE 3 AÑOS.

Expresión oral: es cuando se utiliza un lenguaje claro y preciso con diferentes formas expresivas y tono de voz adecuado tanto en el lenguaje monologado como dialogado, además de demostrar orden lógico en las ideas y claridad de las mismas en descripciones, narraciones, conversaciones, dramatizaciones.

El lenguaje constituye un aspecto fundamental para el desarrollo psicológico del niño y la niña, y se convierte en una tarea principal de la Educación Preescolar desarrollando, en la enseñanza de La Lengua Materna desde que el niño nace. a través de la actividad que se materializa ese objetivo resulta de significativa importancia el papel y ayuda del adulto.

Para que se logre éxito en el lenguaje y por ende de la expresión oral, es necesario en las niñas y niños: la recepción de las primeras señales del lenguaje, ópticas y acústicas, y la producción de sonidos inarticulados primero, y articulados después, la separación de determinados grupos de sonidos (palabras) que se distinguen del flujo verbal en su conjunto, el análisis fonemático de cada grupo de sonidos, relacionar la palabra con el objeto, generalización de objetos semejantes, y su señalización y el dominio para seleccionar, en cada caso, las palabras necesarias organizándolas gramaticalmente, para poder expresar ideas en oraciones comprensibles a los demás (coherencia del lenguaje).

Es un largo camino que se posibilita por la formación, maduración y desarrollo del oído fonemático, y la maduración y ejercitación de las estructuras que intervienen en la emisión del lenguaje, unido a la propia maduración y conformación de las estructuras que intervienen en este proceso.

La edad preescolar es considerada como un "período sensitivo de la comunicación," en estas edades surge la iniciativa de los niños y las niñas, crean historias de sus experiencias, sueños, fantasías que expresan en dependencia de la expresión oral que se haya alcanzado.

LISTA DE COMPETENCIAS A DESARROLLAR

GRADO: 1ro. GRUPO: “A”

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LENGUAJE ORAL. LENGUAJE ESCRITO

Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. Utiliza diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para que sirven.

Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías

, letras) para expresar por escrito sus ideas.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO NÚMERO FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica

los principios del conteo Identifica regularidades en una secuencia, a partir de criterios de repetición,

crecimiento y ordenamiento

Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características

Utiliza unidades no convencionales

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