EXAMEN PRIMARIA 2012

ASIGNATURAS REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN

ESPAÑOL

20

MATEMÁTICAS

20

CIENCIAS NATURALES

25

HISTORIA

20

GEOGRAFÍA

15

FORM. CÍVICA Y ÉTICA

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2

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas.

EL CABALLERO Y EL MOZO.

Un mozo que se llamaba Vigo entró al servicio de un caballero. Y aunque Vigo nunca había trabajado como criado de nadie, ponía mucho interés en aprender su nuevo oficio.

En una ocasión, estando el caballero platicando con otros señores amigos suyos, decidió llamar al mozo para burlarse de él.

-Vigo –le dijo el caballero-, esta tarde quiero invitar a merendar a mis amigos. Ve ahora mismo a la plaza y compra tres kilos de uvas y tres kilos de ayes.

-¿Tres kilos de qué, mi señor?

-¡Tres de uvas y tres de ayes! ¿O es que no me has oído? ¡Vamos, vamos, date prisa, que estamos esperando!

Vigo, asustado, salió corriendo de la casa y se dirigió al mercado de la plaza del pueblo.

-¿Qué será aquello de los ayes? –decía Vigo para sí-. Nunca oí hablar de nada semejante.

Cuando Vigo llegó al mercado, compró rápidamente los tres kilos de uvas y preguntó a uno de los vendedores si tenía ayes. El vendedor le miró malhumorado y dijo:

-¿Te crees que vengo yo aquí a perder el tiempo? ¡Largo, muchacho, no me molestes!

Vigo, sin comprender lo que pasaba, se dirigió a otro vendedor.

-Vaya, vaya, muchacho… Así que tres kilos de ayes… -le dijo riéndose sin parar-. Pues nada, pregunta por la plaza a ver quién los tiene.

Después de un buen rato, Vigo se dio cuenta de que su amo se había burlado de él. Y decidió darle un escarmiento. Entonces cogió un buen puñado de cardos y los puso dentro de la bolsa, tapando bien con ellos las uvas que había comprado.

Cuando Vigo llegó a la casa, el caballero le mandó llamar y le preguntó riendo:

-¿Qué, Vigo, has traído lo que te encargué?

-Sí señor –respondió Vigo-. Lo traigo todo en esta bolsa.

El caballero, lleno de curiosidad, mandó a Vigo que le acercara la bolsa y, sin pensarlo dos veces, metió la mano dentro.

-¡Ay, ay! –gritó el caballero mientras sacaba la mano.

-Y debajo de los ayes están las uvas –dijo Vigo resueltamente.

Los amigos del caballero se echaron a reír y convencieron al caballero de que no castigara a Vigo, ya que pocos podían tener un mozo tan ingenioso a su servicio.

1.- ¿Qué le pidió el caballero a Vigo?

 Comprar tres kilos de tunas y tres kilos de uvas

 Comprar tres kilos de uvas y tres kilos de ayes

 Comprar tres kilos de azúcar y tres kilos de nopalitos

 Comprar tres kilos de biznagas y tres kilos de mandarinas

2.- ¿Cuándo comprendió Vigo que el caballero se había burlado de él?

 Cuando los vendedores se burlaban de él

 Cuando los vendedores le querían dar otra cosa

 Cuando los vendedores le miraban la cara de tonto

 Cuando los vendedores le explicaban qué era lo que buscaba

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3.- ¿Qué le pasó al caballero cuando metió la mano a la bolsa?

 Nada, tomó lo que había en la bolsa y las repartió entre sus amigos

 Nada, agradeció a Vigo su rapidez en la compra

 Se picó con las espinas de los cardos que Vigo había puesto sobre las uvas

 Le dio cosquillas las puntas de los cardos

4.- ¿Crees que Vigo hizo bien en darle un escarmiento al caballero?

 Sí porque todos podemos burlarnos de todos

 No porque el caballero era el dueño de la casa

 Sí porque nadie tiene derecho de burlarse de otro

 No porque el caballero era una persona respetable

5.- ¿Cómo convencieron los amigos al caballero para que no castigara a Vigo?

 Haciéndole ver que Vigo era un mozo muy ingenioso

 Haciéndole ver que Vigo era un mozo tonto

 Haciéndole ver que Vigo era un mozo muy mal intencionado

 Haciéndole ver que Vigo era un mozo muy pobre

6.- Todas son situaciones verdaderas para elaborar o resolver un examen, excepto:

 Saber estudiar

 Leer con atención

 Reflexionar

 Hacerlo por compromiso

7.- ¿Qué quiere decir Enlace?

 Procuraduría Federal del Consumidor

 Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares

 Programa Nacional para el Fortalecimiento de la Lectura y la Escritura

 Secretaría de Educación Pública

8.- Significa emitir juicios de valor sobre un objeto y conocer los resultados.

 Cuestionamiento

 Resultado

 Evaluar

 Calificar 9.- Para esto sirve la autoevaluación.

 Para que sepas qué temas no has comprendido todavía, y así puedas reforzar o repasar lo necesario

 Para completar una calificación

 Para terminar un bloque

 Para terminar un proyecto

10.- ¿Cómo es el examen Enlace?

 Es un examen de preguntas abiertas que se puede aplicar en todas las escuelas

 Es un examen de completar enunciados hecho especialmente para regiones indígenas

 Es un examen de opción múltiple y de relacionar columnas hecho para quinto y sexto grados

 Es un examen estandarizado que puede ser usado en todas las escuelas

11.- ¿Qué es necesario desarrollar para resolver el examen Enlace?

 Es necesario haberse aprendido los conocimientos necesarios para resolver el examen

 Es necesario haber mecanizado los procedimientos matemáticos para poder resolver los problemas

 Es necesario haber desarrollado un conjunto de habilidades y estrategias que permitan desempeñarse adecuadamente durante esa evaluación

 Es necesario desvelarse leyendo y leyendo para recordar los conocimientos adquiridos en el bloque y así poder contestar el examen

12.- En los exámenes hay un tipo de reactivos que dan lugar a que las respuestas sean más amplias y, por lo tanto, dan la posibilidad de tomar en cuenta diferentes puntos de vista.

 Preguntas abiertas

 Preguntas de falso y verdadero

 Preguntas de afirmación

 Preguntas cerradas

13.- Es la presentación del conflicto que se desarrolla enfrentando a los personajes

 Una película

 Una obra de teatro

 Una presentación den danza

 Un concierto

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14.- ¿Porqué las acotaciones y las van entre paréntesis?

 Para resaltar los diálogos

 Para señalar donde entra cada actor

 Para que los actores y el director sepan que no se dicen, pero se hacen

 Para que todos las ignoren

15.- Todas son partes de las que se componen las obras de teatro, excepto:

 La anécdota

 Los diálogos

 Las clases

 Las acotaciones

16.- Son episodios que marcan un cambio de personaje, escenario o tema.

 Las escenas

 Los vestuarios

 El telón

 El hacer mutis

17.- Todas son características que deben tener la noticia, excepto:

 Veraz

 Mentirosa

 Objetiva

 Oportuna 18.- ¿Quiénes fueron los primeros periodistas de la historia?

 Los juglares

 Los conjuntos

 Los duetos

 Los tríos

19.- ¿Qué tipo de texto se utiliza para redactar una noticia?

 El texto científico

 El texto informativo

 El texto de opinión

 El texto instructivo

20.- Para escribir una carta de opinión dirigida a un periódico es necesario elegir la noticia de la cual se dará nuestro punto de vista. Una opinión es un juicio. Cuando no tiene fundamentos, se llama:

 Juicio ético

 Opinión propia

 Amarillismo

 Prejuicio

1.- Mariana llenó una jarra de agua y después se tomó 1/4 del total. ¿Qué porcentaje de agua quedó en la jarra?

 25 %

 50 %

 75 %

 100 %

2.- Durante las vacaciones pasadas en una playa se registraron 5 000 turistas. Del total de éstos, el 42% eran franceses, 15% alemanes, 18% griegos y el resto eran mexicanos. ¿Cuántos turistas eran mexicanos?

 750

 1250

 2100

 3750 3.- ¿Cuál es la longitud de una milla (mi)?

 1609.34 m

 1500 m

 100 m

 900 m

4.- ¿A cuántos kilómetros por hora puede correr este coche si su velocímetro marca 140 millas por hora (mph)?

 200 kph

 220 kph

 150 kph

 225.3076 kph

5

5.- Si una varilla mide 12 m ¿Cuántos pies tendrá de longitud 1 pie (ft) = 30.48 cm?

 40 pies

 39.3700… pies

 39.4 pies

 39.5 pies

6.- ¿Qué

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