El Deslfin

¿Qué son los proyectos?

Planeación de proyectos didácticos. PEP 1992

Trabajar por proyectos es planear juegos y actividades que respondan a las necesidades e intereses del desarrollo integral del niño.

El proyecto es una organización de juegos y actividades propios de esta edad, que se desarrollan en torno a una pregunta, un problema o a la realización de una actividad concreta.

Cada proyecto tiene una duración y complejidad diferente, pero siempre implica acciones y actividades relacionadas entre sí, que adquieren un sentido para vincularse con los intereses y características de los niños, como por su ubicación en el proyecto.

El proyecto es un proceso que implica previsión y toma de conciencia del tiempo a través de distintas situaciones.

El proyecto tiene una organización. Desde el inicio del proyecto los niños y el docente planean grandes pasos a seguir y determinan posibles tareas para lograr determinado objetivo (qué materiales se requieren y quiénes pueden conseguirlos, organizarse).

*El desarrollo de un proyecto comprende diferentes etapas:

• Surgimiento.

• Elección.

• Planeación.

• Realización.

• Término.

• Evaluación.

En cada una de ellas el docente deberá estar abierto a las posibilidades de participación los niños.

PLANEACIÓN Y REALIZACIÓN

Se planea a partir de Criterios:

• Criterio educativo. Son las posibilidades de aprovechamiento educativo de las iniciativas infantiles.

• Criterio de oportunidad. Es posible que durante el desarrollo de un Proyecto surja algún episodio o iniciativa que pueda integrarse fácilmente en él.

TERMINACIÓN:

El proyecto culmina no solo con el establecimiento entre los aprendizajes y conocimientos previos, sino también se busca el aprendizaje mediante las actividades lúdicas. Donde los niños realmente aprendan y reflexionen lo que saben en una práctica de lo aprendido.

EVALUACIÓN:

Se evalúan las actitudes y valores puestos en juego como la curiosidad, incertidumbre, interés, interacción, colaboración, unido a procedimientos de exploración, y el establecimiento de relaciones con conocimientos previos, cuestionamiento y verificación de las propias concepciones, etc.

DESARROLLO DEL PROYECTO

En

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