Ensayo Simce pruebas de Lenguaje

PRESENTACIÓN

El propósito del siguiente material educativo es que los estudiantes de 4.º Básico se ejerciten en la resolución de pruebas de Lenguaje que miden comprensión lectora y escritura. De acuerdo con ello, ha sido elaborado teniendo a la vista los tipos de ítems que se trabajan en SIMCE a partir de la información que entrega el Mineduc en el sitio web www.simce.cl, visitado en julio de 2012.

El instrumento elaborado es completamente original, y consta de 39 ítems de respuesta cerrada; selección múltiple con cuatro opciones (señaladas con las letras a, b, c y d), de las cuales una sola es correcta, y dos preguntas abiertas (o de desarrollo).

En el caso de comprensión lectora, la tabla de habilidades se ha elaborado a partir del documento Niveles de logro 4.º Básico para Lectura SIMCE, de la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación, año 2008 , información que se ha complementado con habilidades definidas por Benjamin Bloom . En la Tabla 1 se presenta cada pregunta con su clave y la habilidad que mide.

Para escritura, tanto las preguntas como las rúbricas se basan en el documento Niveles de logro 4.º Básico para Escritura SIMCE, de la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación, año 2010 .

En la selección de textos se procuró un equilibrio entre textos literarios y textos no literarios, y se incluyó, además, una variedad de géneros en cada una de estas categorías, como fábula, poema y cuento para textos literarios, y noticia, afiche e instrucciones, para los no literarios.

Lee el texto 1 y contesta las preguntas 1, 2, 3, 4, 5 y 6.

Fiesta blanca de Todos los Santos cobra fuerza en colegios y familias

La noche del 31 de octubre, muchos niños vestirán disfraces entretenidos y agradecerán con alguna "gracia" a las familias que les regalen dulces.

Se trata de convertir las costumbres de noche de brujas, marcadas por el susto y las “travesuras” a las casas cuando no hay dulces, en una grata fiesta de alegría y esperanza, retornando al sentido original de "Halloween", un día antes de la fiesta de Todos los Santos, que la Iglesia celebra el 1 de noviembre.

Esta iniciativa, que emprendió hace seis años un grupo de padres conducidos por el ingeniero comercial José Miguel Carafí, progresivamente ha ido cobrando fuerza en las parroquias y comunidades, y de un modo especial en los colegios.

Es así como ya se han distribuido los afiches y sugerencias de actividades en muchos lugares del país para que, a su vez, sean puestos a disposición de los colegios, jardines infantiles y parroquias que los soliciten.

http://noticias.iglesia.cl/noticia.php?id=3739 (Adaptación) OJO: Después de dulces poner punto; después de recibirlos poner coma; sacar guion a mini-show y juntar (minishow), y agregar una s a agradecerle (agradecerles)

1) Según el texto, ¿cuándo deben vestirse los niños con disfraces entretenidos?

a) La mañana del 1 de noviembre.

b) La noche del 31 de octubre.

c) El 31 de octubre, al ir al colegio.

d) La noche del 1 de noviembre.

2) ¿Qué deben hacer los padres que desean participar en la fiesta sugerida por el afiche?

a) Realizar una gracia para los niños.

b) Inventar un disfraz entretenido.

c) Colgar un distintivo blanco en la puerta.

d) Salir a pedir dulces en su barrio.

3) ¿Por qué la iniciativa propuso una “fiesta blanca” para la celebración?

Porque

a) la idea es evitar el susto y las travesuras.

b) los niños deben disfrazarse de color blanco.

c) las casas se deben decorar con adornos blancos.

d) la fiesta se realiza en colegios o parroquias.

4) ¿Cuál es el propósito del afiche con respecto a la fiesta?

a) Informar sobre las actividades que se realizarán.

b) Invitar a los niños a celebrar de otra manera.

c) Criticar la celebración de noche de brujas.

d) Motivar a los padres para que participen.

5) ¿Qué representan los personajes que aparecen en el afiche?

a) Niños que van a su colegio disfrazados.

b) Familias vestidas para celebrar la noche de brujas.

c) Alumnos que ensayan una obra teatral para la fiesta.

d) Niños disfrazados para la fiesta de Todos los Santos.

6) Escribe una carta a un(a) amigo(a) a quien quieres invitar a tu casa para celebrar la fiesta de Todos los Santos.

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Lee el texto 2 y responde las preguntas 7, 8, 9, 10 y 11.

El mago

David Chericián

Un mago con mucha magia

por una puerta salió

y su sombrero volando

por la puerta regresó:

regresó, cruzó las piernas

y en la mesa se sentó.

Del sombrero sale un gato,

del gato sale un avión,

del avión sale un pañuelo,

del pañuelo sale un sol,

del sol sale todo un río,

del río sale una flor,

de la flor sale una música

y de la música, yo.

7) ¿Cuántas cosas (objetos o seres) salen del sombrero?

a) Seis.

b) Diez.

c) Cuatro.

d) Ocho.

8) Establece el orden correcto en que aparecen los objetos:

a) gato – avión – pañuelo

b) avión – gato – flor

c) flor – río – sol

d) pañuelo – gato – avión

9) ¿Por qué palabra debe remplazarse la coma (,) del último verso para mantener el sentido de la oración?

a) Sale.

b) Salimos.

c) Salgo.

d) Salen.

10) ¿Quién sale por la puerta y, luego, qué regresa por la misma puerta?

a) El mago – el gato

b) El mago – el sombrero

c) La magia – yo

d) El avión – el pañuelo

11) ¿Por qué de un sombrero salen cosas como un río o un sol?

a) Porque el sombrero es grande.

b) Por la magia del gato.

c) Por la magia del mago.

d) Porque el mago salió por la puerta.

Lee el texto 3 y contesta las preguntas 12, 13, 14, 15 y 16.

¿Cómo se defienden las tortugas?

La tortuga es un reptil que tiene un caparazón para proteger su cuerpo.

En la mayoría de las tortugas este caparazón es muy rígido y puede pesar mucho. Esto significa que cuando una tortuga es atacada por un depredador no puede arrancar rápidamente. Pero lo que sí puede hacer es esconder sus patas y su cabeza dentro del caparazón. Así, más tranquila, espera que pase el peligro.

Sin embargo, no todas las tortugas se defienden escondiéndose dentro del caparazón.

Hay tortugas terrestres, como las que viven en las zonas rocosas de África, que son muy buenas trepadoras. Tienen un caparazón flexible y plano, que les permite meterse sin problemas entre las rocas. Si están en grave peligro, inflan su cuerpo y así resulta imposible sacarlas de su escondite.

Muy diferentes son las tortugas de agua dulce. Como poseen un caparazón muy pequeño, no pueden esconderse en él. Pero tienen otras maneras de defenderse. Algunas tiran un chorro fétido, como el de los zorrillos, para espantar a sus depredadores. Otras son muy agresivas, pelean y muerden a sus atacantes. Aunque no tienen dientes, su mordida puede cortar como un cuchillo.

Curiosidades del mundo, tomo I. 2009. Fundación Astoreca. Santiago.

12) ¿Qué característica pertenece a las tortugas de agua dulce?

a) Tienen un caparazón bastante pesado y duro.

b) Muerden para defenderse de sus depredadores.

c) Inflan su cuerpo para protegerse del peligro.

d) Son muy buenas trepando rocas y árboles.

13) Según el texto, las tortugas son:

a) mamíferos.

b) aves.

c) depredadores.

d) reptiles.

14)

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