Examen De Diagnostico Español

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “CUITLAHUAC”

EXAMEN DE DIAGNÓSTICO 1° ESPAÑOL

NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________GRUPO____

USO DE ACENTO

OBSERVA QUE LAS SIGUIENTES PALABRAS TIENEN SIGNIFICADOSDIFERENTES DEPENDIENDO DEL USO DEL ACENTO.ESCRIBE UNAORACION CON CADA UNA DE ELLAS.

ÁNIMO_____________________________________________________________

ANIMÓ_____________________________________________________________

PRÁCTICO__________________________________________________________

PRACTICO__________________________________________________________

PRACTICÓ __________________________________________________________

LAS PARTES DEL CUENTO

RELACIONA EL CONCEPTO CON LA DEFINICIÓN CORRECTA.

A) PLANTEAMIENTO ( ) ES LA PARTE DONDE SE INTRODUCE LA

SITUACIÓN DEL CUENTO, YA SEA INDICANDO

DONDE Y CUANDOOCURREN LOS HECHOS,

V) NUDO ( ) ES EL CIERRE DEL CUENTO, EN ESTA

PARTE SE RESUELVEN LAS AVENTURAS DE

LOS PERSONAJES PRESENTADAS EN EL

TRANSCURSO DE LA HISTORIA

E) DESENLACE ( ) ES LA PARTE MÁS IMPORTANTE DEL

RELATO; EN ELLA SE PRESENTAN LAS AVEN-

TURAS O PROBLEMAS A LOS QUE SE ENFREN-

TAN LOS PERSONAJES

ORTOGRAFÍA

RELACIONA EL CONCEPTO CON LA DEFINICIÓN CORRECTA.

1) ESDRUJULAS ESTAS PALABRAS SE ACENTUAN CUANDO TERMI-

NAN EN N, S O VOCAL ( )

2) AGUDAS ESTAS PALABRAS SIEMPRE SE ACENTUAN ( )

3) GRAVES ESTAS PALABRAS SE ACENTUAN CUANDO TER-

MINAN EN CUALQUIER CONSONANTE EXCEPTO EN

N O S ( )

+FIJATE EN LAS PALABRAS Y PONLES ACENTO A LAS QUE LO NECESITEN:

...