Formato Para Documentar Una técnica Didáctica

Formato para documentar una técnica didáctica

Nombre del curso:

Semestre en que se imparte:

Número de alumnos en el grupo:

Tema del contenido del curso que

se revisará con la técnica:

Momento del curso en el que se

aplicará la técnica:

(Período del semestre)

Identificar con un nombre a la

técnica:

Un nombre con el que resulte fácil

identificar el tipo de actividades y/o las

características de la técnica. (Ejemplos:

técnica de rejilla, actividad grupal de

comunicación, tarjetas de preguntas,

palabras al pizarrón, etc.).

Objetivos de la técnica:

Desarrollar los objetivos que se cubren

con la técnica: hacer una descripción de

los objetivos que se logran con el

ejercicio, referentes a la actividad del

grupo y al desarrollo de habilidades, actitudes y valores.

Desarrollo de la técnica:

Una descripción de los pasos de la

técnica, de tal modo que se registre desde

las actividades de preparación del

ejercicio hasta la forma de abordar sus

conclusiones. Los pasos que se incluyen

comúnmente en la descripción del

desarrollo del ejercicio son los siguientes:

• Preparación del ejercicio.

• Reglas para su ejecución en el aula o

fuera de ésta.

• Roles de los participantes.

• Procedimiento para conclusiones.

• Actividades de seguimiento al ejercicio.

Tiempo requerido por el ejercicio:

Un cálculo aproximado de la duración

del ejercicio según el tamaño del grupo y

las actividades a realizar. Indicar los

tiempos estimados en una sesión o bien

las sesiones que se requieren para realizar la técnica.

Material requerido:

Una descripción detallada del material

que se requiere para la ejecución de la

técnica, tanto el material que debe ser

elaborado por el profesor ( por ejemplo:

tarjetas con preguntas, rompecabezas,

instrucciones escritas, etc.), además del

material básico de operación para el

salón de clase: gises, pizarrón,

marcadores, etc.

Observaciones:

Hacer una breve descripción de las

ventajas que esta técnica aporta al trabajo

de grupo. Se deben incluir en esta

descripción las características de los

grupos y los cursos en los cuales se

puede aplicar con mejores resultados.

Recomendaciones:

Una recapitulación de las limitaciones y

dificultades que puede presentar la

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