MATRIZ DOFA

MATRIZ DOFA

SONIA CAROLINA MOYA TORRES

I.D 460793

APRENDIZAJE AUTONOMO

UNIMINUTO CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

BOGOTA D.C., Febrero 12 de 2015

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Introducción

Lo que se pretende es que cada uno de nosotros plantee mediante una MATRIZ DOFA algunos de los posibles factores que pueden intervenir a lo largo del proceso, facilitando nuestra formación académica (fortalezas y oportunidades), y a su vez detectar aquellos factores que ponen en riesgo y/o desvían nuestra atención, dificultando nuestro propio aprendizaje (debilidades y amenazas), Con el fin de orientar a cada estudiante y así le sea de gran ayuda para el cumplimiento de sus actividades.

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Objetivos Generales

 Mostrarle al estudiante la importancia que tiene el desarrollo de su propio aprendizaje.

 Identificar las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas que tiene nuestro propio aprendizaje.

 Reconocer lo importante que puede llegar a ser una MATRIZ DOFA si la aplicamos en el actuar de nuestra vida cotidiana

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Tabla de Contenido

Matriz DOFA ................................................................................................................................................... 5

Conclusiones ............................................................................................................................................... 6

Referencias ............................................................................................................................................. 7

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Matriz DOFA En blanco FUERZAS-F Deseo de superación personal y laboral Estabilidad laboral Autoestima Motivación Responsabilidad Buenos tutores Autodisciplina DEBILIDADES-D Poco habito de lectura Mal manejo del tiempo Mala Organización Es un modelo más estricto y autónomo OPORTUNIDADES-O Apoyo empresarial Educación virtual Técnicas de aprendizaje Uso de las tecnologías de la información ESTRATEGIAS-FO Mejorar mi desempeño con las herramientas que me suministran. Mejorar mi desempeño personal, laboral y familiar Demostrar competencia empresarial en mi trabajo cada día con más métodos de investigación y conocimiento ESTRATEGIAS-DO Estudiar y comprometerme para lograr ser un profesional Aprender a manejar todo la tecnología en el campo del estudio virtual. Ser una persona reconocida por trabajadora, responsable, confiable y sociable. AMENAZAS-A La falta de credibilidad en el sistema educativo virtual a distancia. Las redes sociales pueden desviar la atención del estudiante durante el proceso de formación La falta de interacción constante entre el tutor y los estudiantes generarían una falta de interés hacia las actividades programadas. ESTRATEGIAS-FA Aprender a manejar temas de aprendizaje propuestos Aprender a tener tiempo distribuido para tener ambientes familiares, laborales y estudiantiles satisfactorios. Organización de prioridades estratégicas para su vida. ESTRATEGIAS-DA Adquirir conocimiento para el trato con los demás y la distribución de las actividades. Crear un compromiso y credibilidad en el estudio con motivación permanente. Mantener constante comunicación con mis compañeros de grupo y tutores de cada una de las materias

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Conclusión

 Podemos concluir con este trabajo que si diseñamos un plan estratégico para suprimir nuestras debilidades y amenazas teniendo en cuenta nuestras fortalezas y oportunidades lograremos adaptarnos con más facilidad al sistema o modelo de auto-aprendizaje

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