Prueba de lenguaje textos no literarios y afijos

Colegio Filipense[pic 1][pic 2]

Lenguaje

Profesor: Alejandra Castillo, Nicolás Ibáñez.

Prueba N°2

Lenguaje y comunicación

Nombre: _________________________________________ Fecha: _________________________

Puntaje ideal: 48 puntos.     Puntaje obtenido: __________      Tiempo 90 min.

1. Responde las preguntas de la 1 a la 11 utilizando los aprendizajes que has construido en clases. (11 puntos)

1. Las principales características de un texto no literario son:

1. Generalmente su propósito es informar.
2. Utiliza lenguaje claro y objetivo.
3. Se basa en hechos reales.
4. Todas las anteriores son correctas.

1. Los determinantes son:

1. Palabras que acompañan al adjetivo y lo determinan.
2. Palabras que acompañan al verbo e informan cómo es la acción.
3. Palabras que acompañan al sustantivo y le entregan características.
4. Palabras que acompañan al sustantivo y definen su género, número o proximidad.

1. ¿Cuál es la principal diferencia entre los textos literarios y los no literarios?

1. Los textos literarios son ficcionales y los no literarios reales.
2. Los textos literarios buscan entretener y los no literarios informar.
3. Los textos literarios buscan embellecer el lenguaje y los no literarios utilizan lenguaje claro y preciso.
4. Todas las anteriores son correctas.

1. Son ejemplos de textos no literarios:

1. Comic, fábula, novela.
2. Cuento, mito y leyenda.
3. Narrativo, dialógico, poético.
4. Noticia, instructivo, infografía.

1. ¿Qué es un afijo?

1. Son palabras nuevas que podemos crear.
2. Son sonidos que se le agregan a las palabras para que suenen distinto.
3. Son partículas que se agregan al medio de una palabra para hacerla más larga.
4. Son partículas que se agregan al principio o final de una palabra para formar otra.

1. “Los _____ son partículas del lenguaje que se añaden al principio de algunas _____ para formar otras nuevas. Por ejemplo des_____ y sub _____”.

El orden de palabras para completar el párrafo son:

1. Sufijos, palabras, oler, terraneo.
2. Prefijos, palabras, hacer, marino.
3. Sufijos, oraciones, hacer, marino.
4. Prefijos, oraciones, marino, hacer.

1. “Los _____ son partículas del lenguaje que se añaden al _____de algunas palabras para formar otras nuevas. Por ejemplo perro + _____ = perrito, alto + _____= altísimo”

El orden de palabras para completar el párrafo son:

1. Afijos, final, ito, ísimo.
2. Sufijos, final, ito, ísimo.
3. Afijos, principio, ito, ísimo.
4. Prefijos, final, ito, ísimo.

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AL DÍA SIGUIENTE

(Autora: Carmen Ramos)



Intenté alargar el dedo gordo del pie un poco, pero no alcanzaba. Estiré entonces el pie todo lo que pude y sí, ahora sí lo sentía: primero las sábanas algo calientes, luego su respiración pausada y al fin una patita peluda, su nariz húmeda. Sonreí, no había sido un sueño: santa me había traído a Pipo.

1. La categoría gramatical a la que pertenecen las palabras marcadas en negrita en el texto es:

1. Verbo.
2. Adjetivo.
3. Sustantivo.
4. Determinante.

1. La categoría gramatical a la que pertenecen las palabras gordo, calientes, pausada, peluda y húmeda es:

1. Verbo.
2. Adjetivo.
3. Sustantivo.
4. Determinante.

1.  La categoría gramatical a la que pertenecen las palabras dedo, pie, sábanas, respiración, patita, nariz y sueño es:

1. Verbo.
2. Adjetivo.
3. Sustantivo.
4. Determinante.

1.  En el texto ¿Quién era Pipo?

1. Un niño.
2. Un perro.
3. Un juguete.
4. Un duende.

1. Escribe verdadero (V) o falso (F) a las siguientes afirmaciones. (10 puntos)

_____ Lunático es una palabra derivada de la palabra primitiva luna.

_____ Belleza es una palabra que lleva un sufijo que es eza.

_____ La palabra desconectar lleva un prefijo que es des.

_____ Pianista es una palabra que lleva prefijo.

_____ La palabra superhéroe lleva el prefijo super.

_____ El sufijo de la palabra barbudo es budo.

_____ La palabra injusto lleva sufijo.

_____ Las palabras anticaries e insoportable llevan prefijos.

_____ La palabra bailarín lleva un sufijo y es ín.

_____ Tanto los sufijos como los prefijos son afijos.

1. Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta 12 hasta la 18. (7 puntos)

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1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

1. Noticia.
2. Cuento.
3. Infografía.
4. Instrucción.

1. ¿Cuál es el propósito del texto?

1. Informar.
2. Construir.
3. Entretener.
4. Argumentar.

1.  ¿Cuál es el tema que se aborda en el texto?

1. Qué es Fonasa.
2. Dónde ir en caso de emergencia.
3. Aportes monetarios que realiza el estado a la salud.
4. Instituciones que se encargan de la salud pública en Chile.

1. ¿Qué es el AUGE?

1. Es un servicio que discrimina.
2. Es un servicio que no está garantizado por ley.
3. Es un beneficio que mejora la calidad de vida de la población.
4. Ninguna de las anteriores.

1. ¿Qué es FONASA?

1. Acceso universal de garantías explícitas.
2. Organismo de atención primaria de urgencias.
3. Organismo que otorga beneficios a las personas que no cotizan.
4. Organismo que otorga cobertura a todas las personas que cotizan el 7%.

1. Si te ocurre un accidente en el hogar, ¿Dónde recibes la atención primaria?

1. En el SAPU.
2. En el AUGE.
3. En el Fondo Nacional de la Salud.
4. En la Unidad de Cuidados Intensivos.

1.  El texto NO corresponde a un afiche porque…

1. Su propósito es informar, no convencer.
2. No posee un slogan que apoye el mensaje.
3. El afiche no posee imágenes y la infografía sí.
4. Solo a) y b) son correctas.

1. Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 19 a la 24. (6 puntos)

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1. ¿Qué género discursivo es el texto anterior?

1. Afiche.
2. Fábula.
3. Cuento.
4. Infografía.

1. ¿Cuál es el propósito del texto?

1. Informar.
2. Persuadir.
3. Entretener.
4. Argumentar.

1. ¿Dónde podemos encontrar información gráfica en este texto?

1. En las imágenes
2. En las formas y figuras.
3. En el mapa del campo de juego.
4. Todas las anteriores.

1. ¿Por qué el texto anterior es un texto discontinuo?

1. Porque al leerlo solo se leen las imágenes.
2. Porque no existe un orden al escribir y leer la información.
3. Porque no hay más información, no continúa la información.
4. Porque la información está ordenada y se debe leer en ese orden.

1. El texto nos informa sobre…

1. Un deporte llamado béisbol.
2. Los instrumentos con los que se juega béisbol.
3. Los tipos de jugadores que existen en el béisbol.
4. Todas las anteriores son correctas.

1.  ¿Cómo se obtiene la victoria en el béisbol?

1. Atrapando la mayor cantidad de pelotas.
2. Anotando la mayor cantidad de carreras.
3. Golpeando la mayor cantidad de pelotas con el bate.
4. Lanzando la mayor cantidad de pelotas fuera del campo.

1. Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 25 a la 32. (8 puntos)

Salud

Ministra de Salud reitera llamado a la población a vacunarse contra la Influenza

Los mayores afectados son los niños y los adultos mayores

Estación Central, 13 de abril de 2017.

La Ministra de Salud, Carmen Castillo, encabezó una actividad de reforzamiento de la campaña de vacunación contra la Influenza en el Centro de Salud Familiar “Las Mercedes” de Estación Central. “Queremos evitar la ocurrencia de casos graves de enfermedades respiratorias, porque en el hemisferio norte la Influenza ha sido muy intensa y severa, especialmente en mayores de 65 años”, destacó.

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