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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA

Centro de Ciencias de la Salud, Unidad de Valle de las Palmas

Licenciatura en Psicología

Anatomía y Fisiología del sistema nervioso

Ciclo escolar 2014-1

Rúbrica para elaboración de segunda parte de trabajo escrito: análisis del tema

La segunda parte del trabajo escrito consiste en realizar un análisis del tema seleccionado y del cual ya se elaboró una investigación bibliográfica. El análisis deberá responder a las siguientes preguntas:

• ¿Cuáles motivos despertaron el interés por investigar sobre el tema seleccionado?

• ¿Cuál es la importancia de investigar sobre el tema seleccionado en tu formación como psicólogo(a)?

• ¿Qué tipo de investigación propondrías para ampliar el tema?

Consideraciones generales

• El trabajo NO se entrega con portada, solamente deberá contener los siguientes datos de identificación: nombre completo, grupo y subgrupo y fecha de entrega. Éstos deberán colocarse la esquina superior derecha. Si el trabajo no presenta los datos de identificación, no se tomará en cuenta.

• Si el trabajo consta de dos o más hojas, engraparlas o colocar clip.

• El trabajo se entregará en la fecha marcada en el cronograma, al inicio de la clase o cuando la docente lo solicite.

• No se recibirán trabajos fuera de la fecha señala en el cronograma o después de la clase.

• No se recibirán trabajos por correo electrónico, en USB o CD.

• Trabajos que sean copiados entre compañeros del mismo grupo o de otro, serán anulados y se calificará como 0 puntos.

• Trabajos descargados, copiados o plagiados de sitios webs, libros, revistas o de cualquier medio impreso o electrónico, tanto en su totalidad como parcialmente, serán anulados y se calificará como 0 puntos. Se aceptan las citas textuales siempre y cuando contengan todos los elementos de una cita textual.

Valor total del trabajo

• 16 puntos de acuerdo a la rúbrica, los cuales equivalen a 15% del total de la calificación del primer parcial.

Rúbrica para comunicación efectiva y clara en español de trabajos escritos académicos

Criterio 1

Insuficiente 2

Suficiente 3

Mejorable 4

Sobresaliente

1) Contenido y organización. No se identifica una idea central en las respuestas para cada pregunta.

El documento exhibe las siguientes características:

 Un número suficiente de problemas que hacen difícil su lectura y la calidad del mismo se ve severamente afectada.

 No hay claridad en las ideas.

 Los intentos por desarrollar el tema son mínimos o inexistentes.

 El escrito es demasiado corto para demostrar el desarrollo de una idea.

 Carece de transiciones entre párrafos.

 La falta de organización obscurece y distorsiona la idea principal. Las ideas en cada respuesta son poco claras.

El documento presenta las siguientes características:

 Algunos problemas son perceptibles que afectan su lectura y la calidad.

 Se identifican las ideas pero no se distinguen las principales de las secundarias por lo que el lector tiene que hacer supuestos.

 El desarrollo es mínimo y los detalles insuficientes.

 Algunos detalles son irrelevantes y otros se repiten innecesariamente.

 Carece o hay mal uso de transiciones entre párrafos.

 Detalles innecesarios que confunden al lector. El escrito es comprensible pero los detalles de apoyo son muy generales, limitados o carentes de substancia, e incluso, ocasionalmente fuera del tema.

El documento presenta las siguientes características:

 Se identifican las ideas principales en cada respuesta fácilmente.

 Las ideas de soporte son generales, obvias o limitadas.

 El contenido y los detalles de apoyo son relevantes, con algunas dificultades para pasar de lo general a lo particular; sin embargo estos no son escogidos, consistentemente bien, para el propósito y la audiencia.

 Presenta ideas secuenciadas y en contadas ocasiones el orden de la ideas no parece claro.

 De manera general, la organización es clara y ayuda a ubicar al lector. El escrito es claro y logra mantener el interés del lector. Se identifican las ideas principales y se fortalecen con argumentos. El documento presenta las siguientes características:

 Claridad en las ideas.

 Se identifican las ideas principales y están apoyadas por ideas secundarias.

 Los detalles son relevantes

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