Shipibito

UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA

“AÑO DEL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA”

CURSO: Lengua

TEMA: Shipibo- conibo

PROFESORES:

 Jim Alexander Anchante Arias

 Nehemías Vega Mendieta

INTEGRANTES:

 Mendoza Huaman Jairo

 Leon Martinez Kelvin

 Robles Zavala Jenny

FACULTAD: Ingeniera agricola

2012

DEDICATORIA

El presente trabajo va dedicado al Sr. Adolfo Pino, representante de la comunidad shipiba en Lima, por darnos un poco de su tiempo y atender a nuestras preguntas con toda la amabilidad que los caracteriza, a pesar de que su condición económica no les es muy favorable y por si fuera poco no reciben ningún tipo de ayuda por parte del Estado.

ÍNDICE

I. Dedicatoria………………………………………………………………………..…2

II. Introducción………………………………………………………………...……….5

III. Contexto histórico geográfico……………………………………………………….7

Antecedentes………………….…………………………………………..…7

Ubicación geográfica……………….………………………………………..8

IV. Familia lingüística…………………………………………………………………...9

Matses………………………………………………………………………10

Yora……...…………………………………………………………………11

Yaminahua……..……………………………………………………...……11

Capanahua……………………………………………………………….…11

V. Características culturales…………………………………………………………...13

Leyendas……………………………………………....................................13

Vestimenta……………………………………………………….…............14

Cerámica………………………………………………………….………...14

Tejidos……………………………………………………….……………..16

Gastronomía……………………………………………..……………….…17

Fiestas…………………………….………………….……………………..17

Danzas……………………….…………………………………..…………18

Cantos……………………………………….……………………………...20

Religiosidad……………………………………….………………………..21

Sobre la vida conyugal……………………………….………….…………21

Recursos…….……………..……………………….………………………22Organización social……..…………………………………………………22

Organización económica…………………………………………………..23

VI. Rasgos gramaticales……..………………………………………..………………25

Fonología…………………………………………………………….……25

Sintaxis……………………………………………………………………..28

Morfología………………………………………………………………….30

Semántio- lexical…………………………………………………………...33

VII. Políticas educativas y grado de riesgo…………………………………………...…34

Balance de desventajas de la alfabetización………………………………..35

Perspectivas concretas para una educación futura………………………….35

Estadísticas…………………………………………………………………36

Desventajas educativas……………………………………………………..38

Aspectos legales y la educación bilingüe intercultural como propuestas…38

Educación bilingüe…………………………………………………………39

Proyectos de educación bilingüe…………………………………………..40

Riesgo de extinción………………………………………………………...40

VIII. Medidas de protección………………………………………………………….…42

IX. Entrevista………………………………………………………………………….49

X. Conclusiones………………………………………………………………………52

XI. Bibliografía…………………………………………………………………………53

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