Subrrallar

Pre-lectura o lectura exploratoria: Consiste en hacer una primera lectura rápida para enterarnos de qué se trata.

En este primer paso conseguiremos:

*Un conocimiento rápido del tema.

*Formar el esquema general del texto donde insertaremos los datos más concretos obtenidos en la segunda lectura.

*Comenzar el estudio de una manera suave de manera que vayamos entrando en materia con más facilidad.

*Sirve para dar una rebisada a tus apuntes antes de ir a clase y así contestar antes de la explicación del profesor, costándote menos entender y enterándote del tema.

* Manifestación de dudas que aclararás en clase, y entender los apuntes con más facilidad.

Lectura comprensiva: que consiste en volver a leer el texto, pero más despacio, párrafo a párrafo, reflexionando sobre lo que leemos. De esta manera entenderás mejor el tema a estudiar, por lo que te será mucho más fácil asimilar y aprender.

Ampliar vocabulario: para ampliar el vocabulario es necesario que trabajes con sinónimos y antónimos. Busca en el diccionario las palabras que no conozcas.

¿Qué es subrayar?

Es destacar mediante un trazo (líneas, rayas u otras señales) las frases esenciales y palabras claves de un texto.

¿Por qué es conveniente subrayar?

*Porque llegamos con rapidez a la comprensión de la estructura y organización de un texto.

*Ayuda a fijar la atención.

*Favorece el estudio activo y el interés por captar lo esencial de cada párrafo.

*Se incrementa el sentido crítico de la lectura porque destacamos lo esencial.

*Una vez subrayado podemos reparar mucha materia en poco tiempo.

*Es condición indispensable para confeccionar esquemas y resúmenes.

*Favorece la asimilación y desarrolla la capacidad de análisis y síntesis.

¿Qué debemos subrayar?

*La idea principal, lo más relevante, que puede estar al principio, en medio o al final de un párrafo..

*Palabras técnicas o específicas del tema que estamos estudiando y algún dato relevante que permita una mejor comprensión.

*Para comprobar que hemos subrayado correctamente podemos hacernos preguntas sobre el contenido y sí las respuestas están contenidas en las palabras

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