Yu Lan El Niño Aviador De China

historiaLos comienzos

“Teoría social cognitiva y salud”

.-proviene de la Psicología, antropología, sociología

Principios generales de la teoría

.-Las personas podemos aprender mediante la observación de las conductas de otros

.-El aprendizaje puede tener lugar sin que produzca un cambio en la conducta ( no poner en practica)

.-Las consecuencias de la conducta desempeña un papel en el aprendizaje

.-Lo cognitivo desempeña un papel en el aprendizaje

Factores ambientales en el aprendizaje social: reforzamiento y castigo

.-El observador resulta reforzado por el modelo

.-El observador es reforzado por una tercera persona

.-La conducta imitada produce por sí misma consecuencias reforzadas

.-La cognición desempeña un papel en el aprendizaje (LA CONSECUENCIA DE LA CONDUCTA DEL MODELO AFECTA DE MANERA ALBITRARIA LA CONDUCTA DEL OBSERVADOR )

Nota sobre el papel del refuerzo para el cambio en salud

Los elementos más importantes del ambiente para producir el esfuerzo y el castigo.

Refuerzo

1.-El refuerzo es facilitador del proceso necesario para la adquisición, pero después no resulta indispensable

2.-Su carácter es antecedente, es mas eficaz si la otra persona de la información de antemano sobre los beneficios de la conducta del modelos (anticipación de las consecuencias .EJ: SI TE SACAS BUENAS NOTAS MAÑANA TE TRAIGO UN JUGUETE.

3. El refuerzo puede por consecuencias externas, vicario o directamente generado por la otra persona (como utilizo el refuerzo en el uso del cambio, el aprendizaje esta mediado por el esfuerzo y el castigo-el refuerzo debe ser significativo)

Un paso más adelante: el rol de la cognición en el aprendizaje social

¿Por qué habría que considerar los factores cognitivos?

1.-El acondicionamiento operante no aplica los efectos del castigo

2.- Uno puede aprender una conducta nueva simplemente observando

3.- El fenómeno de la imitación diferida (Ej.: pegarle a la polola puede una vez, cuando te saque de la casilla)

4.-El problema del aprendizaje vicario, ya que las personas muestra conductas que nunca han sido reforzadas

.-Variable cognitiva una importancia en la salud

Son:

.-auto eficiencia: es la capacidad para vencer a si mismo realizando las tareas que uno se propone

.-Características principales: es una variable de contexto

¿Cómo afecta la autoeficacia la conducta?

1.-Selección de actividades:

2.-objetivo: autoeficacia es los objetivos que nos ponemos

3.-esfuerzo y perseverancia

4.-aprendizaje y logro: variable modeladora entre el organismo y el aprendizaje

Factores que influyen en el desarrollo de la autoeficiencia

1.-Éxito y fracasos previos

2.-mensajes de los demás

3.-éxitos y fracasos de los demás

Patrón estructural de la autoeficiencia

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