Actividad Integradora

Competencia (s) a desarrollar

Competencia genérica

Competencia (s) a desarrollar

Competencia disciplinares Objetivos

o

propositos Objeto de intervención o transformación Proceso que atiende por contenido desarrollado en la unidad de aprendizaje Subproductos o producto que evidencia el proceso y el nivel de logro de la competencia

6.- Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva

8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas

y prácticas sociales.

Ciencias sociales

11. Identifica el conocimiento social y humanista como una construcción en constante transformación

Comunicación

2.-Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos

5. Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo

y conclusiones claras

6. Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa.

Que el alumno analice, critique y reflexione acerca de la importancia de sí mismo, por ende sobre su entorno.

Que desarrolle

Competencias adquiriendo conocimientos mediante la investigación, sistematización y estructuración de contenidos permitiéndoles realizar análisis de las lecturas, plantear preguntas y hacer reflexiones. TEMAS Y SUBTEMAS

I PRINCIPALES PROBLEMAS CONTEMPORANEOS

1.1 apariencia y realidad.

1.2 Existencialismo

1.3La naturaleza y la materia INICIAL:

Los estudiantes agrupados en equipos de trabajo realizan investigación bibliográfica referente a las formas Que el alumno sea capaz de reconocer cual es la diferencia entre apariencia y realidad y

...