Macrocurriculo

PROYECTO DE REINGENIERÍA DE LA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA COMERCIO EXTERIOR

FASE I: DIAGNÓSTICO SITUACIONAL

Sustento Histórico

1.1 Estudio de las necesidades del mercado ocupacional

Esta Licenciatura surge como respuesta a la creación de nuevas especialidades en la educación media del sistema educativo nacional relacionadas con el Comercio Exterior, en la cual la Facultad de Filosofía cumple un papel importante en la formación de profesionales especializados, lo cual permite satisfacer la demanda que existe en las instituciones de dedicación media.

Se orienta a formar profesionales que posean los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para interpretar el sentir educativo del país.

El Consejo Directivo de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación en su sesión del 29 de mayo de 1997 aprobó la creación de la especialización de Comercio Exterior concediendo los siguientes títulos:

• Tecnólogo Pedagógico en Comercio Exterior (3 años de estudios)

• Profesor de Segunda Enseñanza especialización Comercio Exterior (4 años de estudios)

• Licenciado en Ciencias de la Educación especialización Comercio Exterior (5 años)

La primera Directora de la Carrera fue la Lcda. Julia Arrata de Verdelli y el Subdirector el MSc. Wilson Romero Dávila, años más tardes asumió la Dirección el MSc. Wilson Romero Dávila y el Ing. Abel Abad Castillo como Subdirector. En la actualidad la Dirección de la Carrera está a cargo del MSc. Pedro Rizzo Bajaña y del Ing. Armando Medina González.

Con la creación de ésta nueva carrera autofinanciada nuestra facultad brinda a los nuevos bachilleres, una formación (pedagógica-técnica) para dar a nuestros estudiantes un mejor desenvolvimiento en el mundo educativo.

El Honorable Consejo Directivo de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación en sesión realizada el 12 de abril de 2007 aprobó por unanimidad el Proyecto Educativo DE REINGENIERÍA DE LA CARRERA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA COMERCIO EXTERIOR, por CRÉDITOS BASADOS EN COMPETENCIAS, procediendo a presentar el proyecto a la comisión Académica y al Consejo Universitario de la Universidad de Guayaquil para su aprobación definitiva y luego oficiar al CONESUP para su conocimiento.

 Las Facultades de Ciencias de la Educación del país actualmente forman licenciados para Educación media en las diferentes especialidades.

 Atender las demandas sociales y legales.

 Imperiosa necesidad de dar respuesta a la propuesta de reforma curricular implementada en el sistema educativo superior.

1.2 Estudio de los recursos humanos, técnicos y financieros

Recursos Académicos

Carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación Carrera Comercio Exterior, en el aspecto académico se sujetará a los procesos y mallas curriculares establecidas por la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.

Recursos Humanos

Funcionará con la participación del cuerpo docente de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de Guayaquil.

Personal de secretaría y auxiliares de servicios generales la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de Guayaquil.

Coordinadores de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de Guayaquil.

Recursos Físicos de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de Guayaquil.

18 Laboratorios

Más de 600 computadoras.

1 Centro de Cómputo

2 líneas de Internet 256 Kbps

1 Centro de Información y Documentación

Canchas Deportivas

4 Edificios

118 Aulas

1 Jardín de Infantes

1 Escuela

1 Colegio de Educación Media

30 Centros de estudios en el país.

1 Laboratorio de Biología

1 Laboratorio de Física

1 Laboratorio de Música de Párvulos

2 Laboratorio de Lenguas y Lingüística

Unidad de Evaluación, Estadística y Proyectos

Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE)

1 Imprenta

5 Furgonetas

3 Buses

Dirección de Práctica Docente

1 Aula Virtual

6 Aulas de Postgrado

Malecón del Salado

Auditorio

Centro de Cultura

10 Presentador de Video

14 Proyector de Video

3 Sistemas de audio

Recursos Financieros

Los recursos Financieros que demanda la Carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación, Carrera Comercio Exterior, de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de Guayaquil serán los ingresos que se generan de los pagos que depositen los estudiantes en la tesorería de la Universidad de Guayaquil.

Los valores de su autofinanciamiento serán los establecidos por el Consejo Universitario de la Universidad de Guayaquil en lo referente a los costos de matrículas y tasas que se establecen al inicio de cada curso lectivo.

1.3 Estudio socioeconómico de los bachilleres aspirantes

Cuando el bachiller ingresa a la Universidad de Guayaquil, se le asignará la categoría que le corresponde de acuerdo al colegio de donde proviene, categoría en la que permanecerá hasta que egrese o se gradúe; esta disposición se aplicará aunque el colegio, en el futuro, cambie de categoría.

1.5 Proyección de la Carrera

VISIÓN:

Brindar mayores oportunidades docentes en las áreas intervinientes de la administración educativa, de capacitación y en los proceso de aprendizaje de los estudiantes.

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MISIÓN

Formar profesionales en Ciencias de la Educación con “Espíritu Emprendedor” que aplique las técnicas docentes para el conocimiento del comercio exterior y que evalúe sus aspectos conceptuales y operativos; para que cuenten con la información y las herramientas actualizadas que les permitan actuar en los diferentes procesos del campo educativo.

Objetivos Institucionales

La centenaria Universidad de Guayaquil viene sirviendo a la sociedad ecuatoriana en la formación superior de las nuevas generaciones en Educación, Ciencia y Tecnología, en permanente apoyo al desarrollo nacional.

La Universidad de Guayaquil tiene los siguientes fines:

a) Formar profesionales altamente calificados, de acuerdo a las necesidades presentes y futuras del país, capaz de contribuir, en forma innovadora, a la solución de sus problemas y a la creación de una nueva sociedad justa y solidaria, con capacidad para decidir sobre su propio destino.

b) Desarrollar valores fundamentales de la nación y el hombre ecuatoriano; creando conciencia cívica orientada a la participación democrática en la solución de la problemática económico-social y en la toma de decisiones.

c) Orientar las políticas culturales especialmente científico-tecnológicas que permita la defensa, conservación, transmisión, difusión y desarrollo del patrimonio cultural, nacional y universal.

d) Fortalecer la capacidad nacional de asimilar y crear ciencia y tecnología para ponerlas al servicio del pueblo ecuatoriano y sus afanes de progreso.

e) Contribuir a la formación de la persona ecuatoriana, capaz de transformar

la estructura racial en beneficio de las mayorías nacionales.

f) Aplicar los medios adecuados para asegurar el ejercicio de la dignidad

y soberanía nacionales, así como para la solidaridad con los pueblos que

luchan por su liberación y de los que defienden la paz y amistad entre las

naciones.

FASE II: CARACTERÍSTICAS DEL PROFESIONAL

2.1 Objetivos de la Carrera

GENERAL:

Mejorar el perfil profesional de los estudiantes y egresados de la carrera, mediante el rediseño del pensum académico, que fomente el desarrollo de una metodología interactiva en la adquisición de conocimiento, valores, aptitudes y habilidades en el proceso de aprendizaje.

ESPECÍFICOS:

 Formar un profesional con enfoques epistemológicos, conceptuales y metodológicos.

 Desarrollar capacidades para investigar, analizar, planificar, orientar y dirigir con eficacia los procesos educativos.

 Comprender y prever los cambios al desarrollar habilidades para el análisis y toma de decisiones frente a los problemas que se le plantean dentro del ámbito educativo.

 Evaluar los aspectos conceptuales y pragmáticos del aprendizaje del Comercio Exterior.

 Generar los suficientes recursos técnicos y metodológicos que lo habiliten para el análisis, planificación, ejecución y control del campo educativo.

COMPETENCIAS GENERALES DE LA CARRERA

COMPETENCIA GENERALE DE LA CARRERA

 Realizar ante los organismos competentes, las gestiones y tramitaciones necesarias para concretar operaciones de aprendizaje del comercio exterior.

d. Perfiles de los Aspirantes

PERFIL DE INGRESO:

 Ser Bachiller.

El candidato para estudiar la carrera, debe manifestar:

 Facilidad de comunicación oral y escrita.

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