Educación y revolución en México, 1910-1920
Enviado por sparkmaster010 • 2 de Mayo de 2015 • Informes • 282 Palabras (2 Páginas) • 494 Visitas
Educación y revolución, 1910-1920
En 1910 surgió en México un movimiento revolucionario dirigido contra la dictadura de Porfirio Díaz, la dominación de los terratenientes, la alta jerarquía militarlos capitalistas extranjeros.
En el plan de San Luis, Madero desconoció al gobierno de Porfirio Díaz y llamo al pueblo mexicano a levantarse en armas contra la dictadura en toda la república surgieron brotes revolucionarios que provocaron la renuncia de Díaz.
Una vez derrotados los ejércitos campesinos ,el constitucionalismo se dividió en dos grupos el primero lo conformaban los terratenientes norteños que solo pretendían algunos cambios políticos, su papel y su importancia disminuyeron constantemente entre 1917 y 1920 su jefe y su portavoz más importante Venustiano Carranza y el segundo grupo cuya influencia iba en ascenso ,estaba formado por miembros de la pequeña burguesía , predominantemente norteña y muchos de cuyos dirigentes se habían transformado en el transcurso de la revolución.
El Estado surgido de la revolución necesitaba garantizar su consolidación y desarrollar su proyecto económico, para lo cual era necesario crear un modelo educativo mediante el cual se superaba la condición de atraso de las masas pues hacia 1920 el analfabetismo era 80 % para cumplir con dicho objetivo se creó la secretaria de educación pública, el 3 de octubre de 1921 cuyo primer secretario fue José Vasconcelos.
La SEP, organismo federal encargado de impulsar la educación pública tiene la responsabilidad de cumplir y observar los propósitos constitucionales fundamentalmente del articulo 30; el Estado amplia caria los principios del laicismo y gratitud en todas las instituciones de carácter oficial.
Con la creación de la SEP en 1921 surgió un sistema educativo de masas pues era el organismo central que contaba con importantes recursos económicos para desarrollar una acción extensa.
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