Examen Del Tercer Bimestre Historia Universal

NOMBRE DEL ALUMNO _______________________________2º. Secundaria

Profesora: Alejandra Adriano García Asignatura: Historia Universal

FECHA ___________________ Aciertos________ Calificación

Lee con atención las cuestiones y elige la respuesta que sea la correcta.

UTILIZA LA HOJA DE RESPUESTAS Y RELLENA EL ALVÈOLO

1.- ¿Qué fué lo que provocó la independencia de los territorios españoles en América?

a) La prolongación de las colonias europeas.

b) La desaparición de la organización virreinal.

c) La extinción de los barcos españoles.

d) Un descontento entre la población española.

2.- ¿Cómo decide México organizar su gobierno en sus primeros años de vida independiente?

a) Decide tener una República democrática.

b) Decide tener una República centralizada.

c) Decide tener un gobierno monárquico, que encabezó Agustín de Iturbide.

d) Decide tener una colonia europea.

3.- ¿En qué coinciden los países latinoamericanos al empezar su vida independiente de las colonias europeas con respecto a nuestro país?

a) Tuvieron mucha riqueza al inicio de su gobierno.

b) Enfrentaron grandes problemas económicos y la presión de las nuevas potencias extranjeras que querían obtener el control de esos territorios.

c) La población era de ancianos

d) La forma de organizar el país era libre.

4.-¿Qué era el contenido de la doctrina Elaborada por el presidente James Monroe en 1823?

a) Quería que los ingleses colonizaran de nuevo en América.

b) Impedía a los españoles apoderarse de nuevas colonias.

c) No tenía ninguna intención política, era pacifista.

d) Tenía la intención de impedir la intromisión europea y su frase era "Amèrica para los americanos"

5.- ¿De qué manera el movimiento romántico retomó las ideas ilustradas y liberales?

a) Buscaba la identidad nacional en el pasado medieval para justificar a un territorio y a una cultura los derechos individuales y de la sociedad.

b) Expresaba con detalle los diferentes ámbitos de la libertad individual, política y económica como manera de educar a la gente por medio del arte.

c) Ponía en cuestión las ideas religiosas, criticaba al antiguo régimen y se oponía a los pensamientos dogmáticos, renovando asi al humanismo.

d) Postulaba que el amor, los sentimientos y las emociones debían ser expresadas libremente y este derecho debía ser pronunciado en las leyes.

6.- Al progresar las ciencias, se generò una serie de procesos con el método científico que permitieron a la humanidad tener personajes que destacaron en varias disciplinas que son:

a) Español, Química y Física.

b) Química, Biología y Física.

c) Costura, álgebra y Ciencias

d) Química, Economía y Ciencias.

7.- Las epidemias que se presentaron en Europa fueron:

a) Rubeola y gripe

b) Peste negra, viruela, tifo, sarampión.

c) Peste negra e influenza H1 N1

d) Sarampión e influenza estacional

8.- ¿Qué tipo de máquinas desempeñaron un papel importante en la industrialización y las comunicaciones en la segunda mitad del siglo XIX?

a) Máquinas de vapor.

b) Máquinas de combustión interna

c) Relojes

d) Ferrocarriles

9.- Durante la Revolución industrial se dejó atrás la producción y se transformaron las ciudades popularizando :

a) La producción de metales.

b) La producción de químicos

c) La producción

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