IMPM - IPEL

República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior

IMPM - IPEL

Proyecto de aprendizaje

Plantel: Unidad Educativa Nacional Bolivariana Oscar Mendoza.

Ubicación: Algodonal

Titulo de P.E.I.C: El desarrollo endógeno como recurso para mejorar la formación agroecológica en el liceo Bolivariano Oscar Mendoza.

Titulo de P.A.: la independencia como base fundamental para lo cimientos de nuestra república

Área de Aprendizaje: Ciencias sociales.

Descripción de la necesidad pedagógica: Dificultad para la identificación de las Guerras Independentista de Venezuela

Lapso de ejecución: Desde; 18-11-2013 Hasta; 15-12-2013

Total de semanas: 4 Total de horas: 24

Docente: Santa Perozo Año: 9no Sección: A, B, C Fase: Administrativa.

UNIDAD DIDACTICA

OBJETIVO GENERAL: Describir Las Guerras independentista de Venezuela para que los educandos establezcan un sentido nacionalista.

CONTENIDOS METODOLOGIAS TECNICAS DIDACTICAS ACTIVIDADES RECURSOS

Enumeración de las guerras independentista en el proceso socio-político de Venezuela.

Diferenciación de los procesos históricos que conllevaron a la formación de revoluciones en Venezuela.

Valoración de la información suministrada por los demás participantes del grupo en cuanto a la revolución federal, la revolución de marzo, la revolución restauradora y la revolución liberadora.

• Inductivo;

a) Comparación.

b) Generalización.

• Deductivo;

a) Síntesis.

b) Razonamiento.

• Pedagógico;

a) Expositivo mixto.

b) Discusión en pequeños grupos.

• Docente;

a) Exposición.

b) Demostración.

c) Preguntas.

d) Manejo de las respuestas de los alumnos.

• Alumnos;

a) Charla participativa.

b) Discusión en pequeños grupos.

• Explicación de las revoluciones causas y consecuencias

• Clasificación según los años en que se presentaron las revoluciones y los próceres que participaron en ellas.

• Elaboración de un taller tipo ensayo por parte de los alumnos.

• Presentación de conclusiones en cuanto a las guerras independentista.

• Docente

• Alumnos

• Pizarrón

• Lápiz

• Paginas

• Marcadores

• Material multigrafiado

UNIDAD DE EVALUACION

COMPETENCIA POTENCIALIDAD: Describe Las Guerras independentista de Venezuela para que los educandos establezcan un sentido nacionalista con base en las exigencia de la colección bicentenaria.

INDICADORES ACTIVIDADES TECNICAS INSTRUMENTOS CRITERIOS POND.

 Enumeración de las guerras independentista en el proceso socio-político de Venezuela.

 Diferenciación de los procesos históricos que conllevaron a la formación de revoluciones en Venezuela.

 Valoración de la información suministrada por los demás participantes del grupo en cuanto a la revolución federal, la revolución de marzo, la revolución restauradora y la revolución liberadora.

 Interacciones constructivas.

 Debate dirigido.

 Lecturas.

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