La Virgen De Zapopan
Enviado por alejandralalis • 29 de Octubre de 2012 • 214 Palabras (1 Páginas) • 471 Visitas
RESPUESTAS
3. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES:SON EL CONJUNTO DE REQUERIMIENTOS EDUCATIVOS ESPECIFICOS (MAYORES O DIFRENTES) QUE NECESITAN CIERTOS ALUMNOS PARA BENEFICIARSE DE LA OFERTA EDUCATIVA SEGÚN SUS PROPIAS CAPACIDADES Y SITUACIONES (APLICACIÓN DE ADECUACIONES CURRICULARES). NO RECIDEN EN EL ALUMNO EXCLUSIVAMENTE PUES SON RELATIVAS E INTERACTIVAS AL MEDIO.
4. INTEGRACION EDUCATIVA: LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA ES EL CONJUNTO DE ACCIONES DE MAESTROS, ALUMNOS, PADRES DE FAMILIA Y AUTORIDADES POR MEJORAR EL APRENDIZAJE DE TODOS LOS NIÑOS; PRETENDE QUE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (CON O SIN DISCAPACIDAD) TENGAN UNA VIDA LO MÁS NORMAL POSIBLE, QUE ASISTAN A LA ESCUELA CONVIVIENDO CON COMPAÑEROS SIN NEE Y TRABAJEN CON EL CURRÍCULUM REGULAR ADAPTADO A SUS NECESIDADES.
5. PRINCIPIOS: NORMALIZACION, INTEGRACIÓN, SECTORIZACIÓN E INDIVIDUALIZACION DE LA ENSEÑANZA.
6. DISCAPACIDAD: SE DA CUANDO DEBIDO A UNA DEFICIENCIA HAY RESTRICCIONES O AUSENCIA DE CIERTAS CAPACIDADES NECESARIAS PARA REALIZAR ACTIVIDADES CONSIDERADAS “NORMALES” PARA EL SER HUMANO.
7. DEFICIENCIA: PERDIDA O ANORMALIDAD ED ALGUNA ESTRUCTURA O FUNCIÓN PSICOLÓGICA, FISIOLOGI O ANATOMICA.
8. MINUSVALIA: Cuando como consecuencia de la deficiencia y discapacidad hay limitaciones para desempeñar un determinado rol y por lo tanto se encuentra en una situación de desventaja.
11 y 12 .Enfoque: La diferencia entre el termino Educación especial y necesidades educativa especiales. Pag. 67 de su libro
13. Planos de la diversidad: Alumnos (personales y sociales), maestros (personales y profesionales) y escolares.
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