Simce Historia 4 Basico

NB2: en este nivel se abordan aspectos de las actividades de la vida comunitaria como las actividades productivas y el uso de los recursos naturales; los medios de comunicación y transporte; la ubicación espacial; el reconocimiento y respeto por la diversidad social y cultural, lo que implica aceptar que la experiencia humana es vasta, de una riqueza infinita; y las culturas originarias de Chile y su aporte a la cultura nacional.

Objetivos Fundamentales Verticales NB2

• Establecer características de la vida social desde el punto de vista del clima

y el paisaje, y de las actividades productivas de bienes y servicios.

• Conocer las características principales de los pueblos originarios de Chile.

Aprendizajes esperados e indicadores

CURSO Y SEMESTRE APRENDIZAJE

ESPERADO INDICADORES Nº pregunta

3º BÁSICO

2º Sem.

Comprenden el concepto de

recurso natural como todo elemento

que el ser humano obtiene

de la naturaleza para

satisfacer sus necesidades.

Distinguen actividades productivas

y las relacionan entre sí.

Caracterizan medios de comunicación

y de transporte y reconocen

su importancia para

la vida humana y la interacción

social.

• Identifican recursos naturales.

• Dan razones que muestran la importancia de cuidar los recursos naturales.

• Identifican los principales recursos naturales que se explotan en Chile e identifican en un plano algunas de estas.

• Nombran y describen actividades productivas relacionadas con la obtención de recursos naturales.

• Establecen secuencias de actividades productivas, desde la extracción a

la comercialización.

• Describen y distinguen vías de comunicación, medios de transporte y medios de comunicación.

1, 2, 3, 4.

5

6, 7 y 8

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10

11,12,13,

14.

Aprendizajes esperados e indicadores

CURSO Y SEMESTRE APRENDIZAJE

ESPERADO INDICADORES Nº pregunta

4º BÁSICO

1º Sem. Reconocen y aprecian la diversidad existente entre las personas.

Comprenden por qué existen distintas zonas climáticas en la

Tierra.

Caracterizan la diversidad

geográfica en Chile en relación a su clima.

Reconocen la diversidad cultural presente en Chile y valoran la presencia y el aporte de los pueblos originarios a la cultura

nacional. • Identifican situaciones de intolerancia o discriminación.

• Distinguen modos de vida nómade y sedentaria.

• Ubican las zonas climáticas en el globo terráqueo.

• Infieren que la temperatura disminuye gradualmente

en la superficie de la Tierra, desde la Línea del Ecuador hasta los

Polos, en ambos hemisferios.

• Describen las principales características del norte, centro y sur del país, en relación a su clima.

• Nombran y ubican en el mapa pueblos originarios de Chile.

• Comparan diferentes formas de vida de algunos pueblos originarios.

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19, 20

21.22

23,24,25,26

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CURSO Y SEMESTRE APRENDIZAJE

ESPERADO INDICADORES Nº pregunta

4º BÁSICO

2º Sem. Reconocen cambios que se producen con el paso del tiempo en las personas, en las familias

y en la localidad donde

viven.

• Ordenan en secuencia cronológica acontecimientos de su vida personal,

familiar y local.

28,29,30 y 31

Nota: La pregunta Nº 32 se desarrolla bajo el marco del mapa de progreso perspectiva histórica nivel 2.

Antes de abrir la prueba, lee atentamente las instrucciones

INSTRUCCIONES ■ La prueba tiene 30 preguntas. ■ La mayoría son de alternativas y la última es de desarrollo. ■ Todas las preguntas de alternativas se contestan en la Hoja de Respuestas 1 y la pregunta de desarrollo se contesta en la Hoja de Respuestas 2.

Antes de comenzar a responder la

prueba debes escribir tu nombre y

tu curso usando los espacios

indicados para hacerlo, en las dos

hojas de respuestas.

Las preguntas de alternativas se

contestan marcando con una

equis (x) en el cuadrado de la

alternativa que consideres

correcta.

Usa solo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar. ■ No uses diccionario u otro tipo de apoyo. ■ Tienes 90 minutos para contestar.

1) La imagen esta asociada principalmente a la:

A) Agricultura.

B) Minería

C) Pesca.

D) Comercio

2) Esta actividad productiva corresponde a la explotación de minerales metálicos y

no metálicos

A) Agricultura.

B) Ganadería

C) Minería

D) Pesca.

3) Esta actividad productiva permite cultivar plantas útiles para el ser humano a través de la preparación de la tierra, la siembra, las plantaciones y la cosecha. La definición corresponde a:

A) Agricultura.

B) Ganadería

C) Minería

D) Pesca

4) “Son aquellos que no se agotan al ser utilizados, como el aire y la energía solar, o los que la naturaleza recupera de una u otra forma, en un periodo más o menos largo, pero en todo caso dentro de una dimensión histórica”. Esta definición corresponde a:

A) los minerales.

B) los recursos renovables.

C) los bosques.

D) los recursos no renovables.

5) La veda del loco es una medida que favorece:

A) La reproducción y crecimiento del loco.

B) La nutrición de los organismos que se alimentan de este molusco.

C) La sobrevivencia de todos los recursos marítimos.

D) Sólo A y B.

6) Chile al tener más 4.000 kilómetros de costa permite que en todas las regiones se desarrolle en menor o mayor medida la:

A) Agricultura.

B) Ganadería

C) Pesca

D) Minería

7) La Zona norte de nuestro país se caracteriza principalmente por la producción:

A) Agricultura.

B) Ganadería.

C) Minería.

D) Explotación forestal.

8) Según la información que aparece en el plano

¿Cuáles de las siguientes actividades se realizan en ese lugar?

A) Explotación de bosques y pesca.

B) Ganadería y explotación de bosques.

C) Minería y agricultura.

D) Agricultura y pesca.

9) ¿Cuál de los siguientes oficios corresponde al de una persona que trabaja en la extracción de un recurso natural?

A) Un ferretero.

B) Un maestro de la construcción.

C) Un orfebre.

D) Un minero.

10) Observa con atención las siguientes imágenes:

¿Cuál es el orden de la secuencia de la actividad productiva, desde la extracción

a la comercialización?.

A) 2-3-4-1-5-6

B) 2-4-3-1-5-6

C) 3-2-1-4-5-6

D) 3-1-2-5-4-6

11) La aviación es uno de los principales medios de comunicación entre los distintos lugares del planeta por su rapidez y alcance. Este medio de transporte esta relacionado con:

A) Una Actividad Productiva.

B) Extracción de Materias Primas

C) La Transformación de las Materias Primas.

D) Los Bienes y Servicios

Observa con atención la siguiente imagen y contesta las preguntas 12 al 14:

12) La línea del tren está representada

...