Caralizadores

4. Preguntas relacionadas con la práctica

Para reforzar la discusión y análisis de resultados, en el informe incluya las respuestas a las siguientes preguntas:

 ¿Cuál es la generación dominante en las plantas observadas en la práctica? 

 Defina qué tipo de estela presenta cada uno de los grupos de Pteridofitos observados y mencione sus características principales.

 Haga un cuadro comparativo de las características morfológicas, anatómicas y del ciclo de vida de los cuatro grupos de plantas observados en la práctica.

5. Cuestionario

a. ¿Qué otros tipos de reproducción (fuera del ciclo de vida normal) presentan los helechos?

Explíquelos.

b. ¿Qué es un Rizoma y cuál es su función en los Pteridófitos estudiados?

c. Ubique mínimo 10 términos nuevos relacionados con los grupos de plantas implicados en el laboratorio, busque y copie su significado. Sea conciso.

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GUÍAS DE LABORATORIO DE BOTÁNICA HILDA DEL CARMEN DUEÑAS GÓMEZ

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GUÍAS DE LABORATORIO DE BOTÁNICA HILDA DEL CARMEN DUEÑAS GÓMEZ

LABORATORIO 6: Gimnospermas

1. Materiales

a. Biológicos: Ramas fértiles de pinos (con conos masculinos y femeninos).

b. Equipos: Estereoscopios, Microscopios, estuche de disección

c. Vidriería: Láminas, Laminillas, Cajas de Petri

d. Reactivos: Solución de Tionina al 1%, Safranina, Aceite de inmersión.

e. Otros: Cuchillas de afeitar nuevas, Gotero, Papel absorbente, Pincel pequeño, Papel tamaño carta, Lápiz, Colores

2. Objetivos

 Reconocer la estructura de algunas Gimnospermas.

 Estudiar su ciclo biológico.

 Estudiar su estructura anatómica

3. Procedimiento

- Tome una rama de pino y ubique macroblastos, braquiblastos, cono femenino y cono masculino. Haga el esquema correspondiente con los nombres de todas las estructuras observadas.

- Detalle la estructura

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