PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS”

PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA

“ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS”

Nombres:______________________________________         Curso: __        Fecha: __________________

• OBJETIVOS:

• Comprensión: reconoce información explícita e implícita y relaciona algunas aseveraciones propuestas en el texto.
• Construcción de significado e incremento del vocabulario: Interpreta el sentido global de cada párrafo y reconoce el significado de las palabras.
• Evaluación y producción: Evalúa lo leído, interpreta y elabora un juicio personal en torno a ello.

• INSTRUCCIONES:

• La prueba tiene 25 preguntas:    
• Las preguntas de alternativas se contestan en el cuadro siguiente, indicando  la alternativa correcta.
• Use solo lápiz PASTA azul y negro para contestar.
• No se puede utilizar ningún tipo de apoyo.
• Dispone de 90 minutos para contestar. Si excede el tiempo asignado, se descontarán 2 décimas.  

• HOJA DE RESPUESTA:

1. Selección múltiple (1 punto cada una):

“¡Bueno –pensó Alicia–, después de semejante caída, no será nada rodar por las escaleras! ¡Qué valiente me creerán todos en casa! ¡Vaya, si yo no diría nada ni aun después de caerme del tejado!” (Lo que probablemente era muy cierto.)

1. A partir de este fragmento, ¿qué característica se puede inferir de la personalidad de Alicia?

1. Es quejumbrosa.
2. Es solitaria.
3. Es valiente.
4. Es aventurera.

1. ¿Qué acostumbraba a imaginarse a Alicia?

1. Que ella era dos personas al mismo tiempo.
2. Que podía conversar con criaturas extraordinarias.
3. Que podía cambiar de tamaño a voluntad.
4. Que no olvidaba cómo jugar cricket.

1. ¿Qué hace Alicia para comprobar que seguía siendo la misma tras caer por la madriguera del conejo?

1. Repasa las tablas de multiplicar
2. Nombra capitales de países
3. Piensa en sus padres y hermana
4. Se compara con otras niñas que conoce

1. Solo I, II y III
2. Solo III y IV
3. Solo I, II y IV
4. Todas las anteriores

1. ¿En qué consistía “La carrera”?

1. Una elección, en la que decidirían entre todos quién de los participantes sería el líder.
2. Una obligación, en que Alicia tomaría el liderazgo por ser nueva en el lugar.
3. Un juego, en que no tenía reglas claras y todos podrían resultar ganadores.
4. Una investigación, en que se definiría quién de todos los participantes sería considerado el más inteligente.

1. ¿Qué animal era Bill?

1. Un dragón volador.
2. Un conejo de indias.
3. Un hombre enano.
4. Un pequeño lagarto.

1. ¿Por qué Alicia recita Eres viejo, Padre William?

1. Para demostrarle a la oruga que habían cosas que no podía recordar.
2. Para que su conversación con el Gato de Cheshire no fuera tan tensa.
3. Porque, tras romper en llanto, necesitaba sentirse tranquila con su poema favorito.
4. Porque fue la única manera de poder calmar al hijo de la Duquesa.

1. ¿Cuál de estas afirmaciones es dicha por el Gato de Cheshire?

1. “un lado te hará más grande, y el otro lado te hará más pequeña”
2. “¡que le corten la cabeza!”
3. “todos estamos locos aquí. Yo estoy loco. Tú estás loca.”
4. “¡Oh, es el amor, es el amor, el que hace girar al mundo!”

1. ¿Por qué el Sombrerero ya no podía manejar el tiempo?

1. Porque la Reina de Corazones, tras un concierto, le reclamó que estaba matando al tiempo, y éste se enojó con él.
2. Porque, tras olvidar cómo manejarlo, su reloj se había paralizado en la misma hora para siempre.
3. Porque deseaba siempre estar en compañía de sus amigos para la hora del té.
4. Porque el Conejo Blanco le había robado su reloj, para así nunca más llegar tarde cuando la Reina de Corazones lo citaba.

1. ¿Por qué razón los comensales de la hora del té debían rotar de lugar en la mesa?

1. Porque parte de la diversión era siempre cambiar de lugares.
2. Porque siempre eran las seis, lo que no les daba tiempo para lavar las cosas.
3. Porque esperaban que siempre llegaran personajes nuevos a tomar el té con ellos.
4. Porque el Sombrerero esperaba que todos se cambiaran de lugar para tener siempre una taza limpia.

1. ¿Cuál era el motivo de la pelea entre el verdugo, el Rey y la Reina?

1. El Rey quería salvar al verdugo de la orden de que le cortaran la cabeza, dada por la Reina.
2. Porque la Reina había llamado al verdugo sin consultar antes la opinión del Rey.
3. Porque no lograban decidir a cuál de los invitados al juego de croquet le cortarían primero la cabeza.
4. Si era posible o no cortar la cabeza del Gato de Cheshire, pues solo estaba su cabeza flotando en medio de ellos.

1. ¿Qué apariencia tenía el Grifo?

1. La de un lobo gigante.
2. La de un dinosaurio extinto.
3. La de un huevo enorme.
4. La de un dragón alado.

1. ¿Qué características tenía la escuela a la que asistía la Falsa Tortuga?

1. Tenía, entre otras, clases de Ambición, Distracción, Feificación e Irrisión.
2. Su maestra era una tortuga Galápago.
3. Cada día aumentaban las horas de clases.

1. Solo i
2. Solo i y iii
3. Solo i y ii
4. i, ii y iii

1. ¿Qué es La Cuadrilla de la Langosta?

1. Un platillo refinado que comía la Tortuga Falsa.
2. Los compañeros de escuela de la Tortuga Falsa.
3. Quienes protegían al Grifo de ser decapitado por la Reina.
4. Una particular danza conocida por el Grifo y la Tortuga Falsa.

1. ¿Por qué se desarrolla un juicio en la historia?

1. Porque la Sota de Corazones había robado los pasteles hechos por la Reina de Corazones.
2. Para decidir si Alicia debía ser expulsada del País de las Maravillas tras desafiar a la Reina.
3. Porque el Rey y la Reina no estaban de acuerdo con la presencia del Gato de Cheshire en el juego de croquet.
4. Para decidir quién sería el próximo contrincante de la Reina de Corazones en el juego de croquet.

1. ¿Cómo concluyó el juicio de la Sota de Corazones?

1. Con la Reina de Corazones gritándole a todos que debían cortarles las cabezas.
2. No concluyó, pues no hubo una sentencia.
3. En nada, y volvieron todos al campo de croquet para ver ganar a la Reina.
4. Con un gran caos, pues la Sota fue juzgada sin que el jurado dijera nada.

1. Vocabulario contextual (1 punto cada una)

1. Reemplace la palabra subrayada por la que le parezca más apropiada:

“-¡Curiosísimo y más curiosísimo!– exclamó Alicia. Estaba tan azorada, que en ese momento olvidó por completo cómo se habla un buen inglés–. ¡Ahora me estiro como el telescopio más grande que haya visto jamás! ¡Adiós, pies! (…)”

1. Avergonzada, pues olvidó cómo hablar su propia lengua.
2. Desconcertada, pues estaba en una situación curiosa.
3. Inquieta, pues no era capaz de satisfacer su curiosidad.
4. Animada, pues no podía creer lo que le estaba sucediendo.

1. Reemplace la palabra subrayada por la que le parezca más apropiada:

“(…) -¡Pero yo no estoy acostumbrada!- alegó plañideramente la pobre de Alicia. Y pensó: ¡Me gustaría que estas criaturas no se ofendieran tan fácilmente!”

1. Lastimeramente
2. Tristemente
3. Fastidiosamente
4. Alegremente

1. Reemplace la palabra subrayada por la que le parezca más apropiada:

“(…) -¡Claro que no sabes!- dijo el Sombrerero, sacudiendo desdeñosamente la cabeza -¡Me atrevo a decir que ni siquiera has hablado con el tiempo! (…)”

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