Patonias

INSTRUMENTOS

DE

EVALUACIÓN

RÚBRICA

• Es una herramienta de evaluación usada para medir el trabajo de los alumnos.

• una guía de trabajo tanto para los alumnos como para los profesores, normalmente se entrega a los alumnos antes de iniciar un determinado trabajo para ayudar a los alumnos a pensar sobre los criterios en los cuales su trabajo será juzgado.

• Lo cual favorece el proceso de enseñanza/aprendizaje.

RUBRICA SOBRE EVALUACIÓN DE PROYECTO (Escribir un recetario de remedios caseros).

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PASABLE CORRECTO

Utilizo recetarios de la información obtenida a través de la investigación. BIEN EXCELENTE

Utiliza diferentes medios de información para la realización de recetas de remedios caseros.

Emplea diferentes fuentes de información para elaborar un recetario. Tomando en cuenta ortografía. Lo elaboro correctamente debido a poca falta de errores en la ortografía.

Identifica distintas fuentes de información y emplea carteles de recetas de remedios caseros. Se baso en la información obtenida para elaborarlos.

Identifica la importancia de los remedios caseros. Comprendió adecuadamente lo que realizo.

Registro anecdótico

Se caracteriza por recoger informaciones sobre el comportamiento del niño y la niña; preferentemente recoge evidencias sobre su adaptación social y las conductas típicas relacionadas a la interacción de estos con el medioambiente y con el contexto social en el que se desenvuelven.

Fecha de observación………………………..

Nombre del alumno (a)……………………….

Hecho observado………………………………

El profesor (a)……………..

REGISTRO DE OBSERVACIÓN

Se considera una técnica para obtener datos, consiste en el examen atento que un sujeto realiza sobre otro u otros sujetos sobre determinados objetos y hechos, para llegar al conocimiento profundo de los mismos mediante la consecución de una serie de datos, generalmente inalcanzables por otros medios.

La observación tiene un sentido de evaluación informal. Tanto el alumno que hace de observador como el observado, deben conocer previamente las reglas del juego. Unos para saber a qué atenerse y otros para apreciar el valor de lo observado.

FECHA DE OBSERVACIÓN: 03- junio- 2013

GRUPO: 3ro A

MAESTRA: Zamora Ruezgaz Rosa Analy

El día de hoy los alumnos entraron a clase muy tranquilos a tomar sus clases como todos los días pero al transcurrir las horas ellos se pusieron muy inquietos debido a que ya casi se llegaba la hora de ir a educación física que pone inquietos a todos los alumnos por querer salir a jugar y poder dejar de un lado las clases en el salón.

Excepto 2 niños llamados al dahir y Ricardo no saldrían por que en la clase su conducta fue muy mala y la maestra titular decidió no dejarlos salir a educación física y además se quedarían sin recreo pero los alumnos molestos debido a no haberlos dejado salir a tomar sus clases se pusieron más inquietos.

Después de terminarlas clases de educación física se pasaban a recreo ya que se termino su receso entraron todos los alumnos a seguir con la jornada pero los que no salieron se portaron muy mal haciendo desorden y diciendo que no trabajarían porque de todas formas no habían salido al receso la maestra los castigo y mando a llamar a sus padres porque su comportamiento por lo regular siempre era casi igual todos los días y no trabajaban.

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