Administracion De La Calidad

Universidad Emiliano Zapata

Trabajo Final de Globalización

Maestra:

Alumno:

Grupo: Turno: M

Matricula:

Carrera:

Lic. en Administración de Empresas

Fecha de Entrega:

4/Diciembre/2012

Índice

Contenido

Prologo 4

La globalización y los sistemas educativos 5

Visión General del ciudadano del mundo 6

Las leyes laborales y la globalización 6

El impacto de la globalización en las profesiones 7

Análisis de los principales dilemas globales 8

Soberanía y globalización 9

Conclusión 10

Prologo

En este trabajo de globalización, usted encontrara información sobre diferentes temas en donde la globalización afecta de manera importante. En la primera página encontrara información acerca de cómo afecta la globalización en los sistemas educativos y en la visión de los ciudadanos. Luego hablara sobre las leyes laborales y el impacto sobre las profesiones.

Por ultimo pero no menos importante, usted encontrara una sencilla explicación sobre la soberanía y los principales dilemas globales.

El ideal de esta información es que usted sepa acerca de la globalización y este preparado en un futuro 

La globalización y los sistemas educativos

Es preciso comenzar por decir que el término globalización se utiliza para designar, de una manera general, los fenómenos de las interrelaciones de los países. Este hecho de mundialización es consecuencia del propio desarrollo de la ciencia y la técnica, del vertiginoso desarrollo de la tecnología que sienta una época en la cual la informática preside toda actividad. Dicho así, podría inferirse que estas relaciones entre países se dan en igualdad de condiciones. La triste realidad evidencia que no es así.

Los sistemas educativos en la enseñanza primaria y media, deben armar a los niños y adolescentes con los conocimientos primarios de las ciencias y las técnicas, a fin de crear en ellos habilidades para que puedan actuar sin dificultad dentro del vertiginoso avance de la tecnología. No obstante, sólo con la preparación científico-técnica no es suficiente para formar al ciudadano que deseamos, el hombre nuevo.

Los sistemas educacionales han de tener en cuenta que desde niños deben conocer y amar a los grandes hombres que forjaron su patria, sentir las luchas de su pueblo, los sacrificios que éste llevó y lleva a cabo para romper sus cadenas de tipo económico, político y social, en defensa de sus derechos humanos, de su libertad.

También deben conocer, cómo es el mundo que les rodea. Despertar en ellos sentimientos de amistad y solidaridad hacia los demás pueblos, que de una manera u otra combaten la esclavitud moderna, escondida bajo el ropaje de dependencia y subdesarrollo. Esto ha de llevarse a cabo en cada país, tomando en consideración las particularidades de sus tradiciones y de su nivel cultural. Así es como se forja una juventud digna de tomar las direcciones políticas, económicas y sociales en beneficio de los pueblos de sus respectivos países, en el momento histórico que les corresponda.

Se consideraría recomendable diseñar investigaciones sobre los sistemas educacionales del Tercer Mundo, por ser los más afectados y prestar atención a cómo se vayan desenvolviendo.

Visión General del ciudadano del mundo

Un ciudadano del mundo o cosmopolita es una persona que desea trascender la división geopolítica que es inherente a las ciudadanías nacionales de los diferentes estados y países soberanos. Al negarse a aceptar la identidad patriótica dictada por los gobiernos nacionales y afirmarse cada como representante de sí mismo, los ciudadanos del mundo afirman su independencia como ciudadanos de la Tierra. Sin embargo, hay quien repele en este sentido también la terminología de ciudadano, en tanto implica el sometimiento la soberanía de una gobernanza, y prefiere hablar de ser humano.

En el término estricto, ciudadanía del mundo rechaza entonces las divisiones estatales, y la misma pertenencia obligatoria como ciudadanos de un Estado, es un concepto internacionalista pero no es solamente una aspiración bienintencionada de dejar a un lado las diferencias por nacionalidad, es también un proyecto político con propuestas de cómo establecer una nueva ciudadanía de aplicación global. Los principios de la ciudadanía global serían primeramente que sea un ciudadano de aplicación local y de adhesión voluntaria, y que a través de pactos federativos estas unidades territoriales locales por decisión de sus propios ciudadanos aceptarían entre sí a los ciudadanos de las demás localidades.

Las leyes laborales y la globalización

El objetivo de las leyes laborales es igualar el poder de negociación entre empleadores y empleados. Principalmente, estas leyes se ocupan de la relación entre los empleadores y los sindicatos. Las leyes laborales otorgan a los empleados el derecho de formar sindicatos; también permiten que empleados y empleadores participen en determinadas actividades (por ejemplo, huelgas) con el fin de satisfacer sus demandas.

El derecho laboral está regulado por la legislación federal, la estatal y por las decisiones judiciales. También está regulado por las normas y las decisiones de agencias administrativas. Los estados no pueden interferir con la ley federal escrita ni con las pautas dictadas por las agencias que fueron creadas conforme a leyes federales o a la Constitución.

El impacto de la globalización en las profesiones

Con el impacto de los nuevos sistemas económicos y sociales en el marco de la globalización, las profesiones se han visto fuertemente influidas por las nuevas tecnologías propiciando

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