Matematics

MIII FTF_Ac 7

DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCNTES

CUARTA GENERACION

INSTITUCION: ULSA-LAGUNA

SEDE DURANGO.

ACTIVIDAD 7

Lo que contemplan los ambientes educativos.

Un ambiente de aprendizaje debe contemplar cuatro espacios concretos que están bien definidos, a saber: información, interacción, producción y exhibición.

a) La información: abarca el contenido del curso, lo que expone el maestro y lo explica. En mi caso, toda lo teoría d cada unidad, los elementos y las fórmulas con el significado de las letras que se utilizan.

b) La interacción: En un ambiente de aprendizaje el alumno debe tener interacción: con los conocimientos que va a aprender, ya sea escuchando las explicaciones de su maestro, haciendo alguna investigación, escribiendo un dictado o copiando algún ejercicio.

También interactúa con su maestro al escucharlo en sus explicaciones, al cuestionarlo, al entregarle tareas y trabajos, al convivir y platicar con él fuera del aula.

Así mismo interactúa con sus compañeros de clase al convivir con ellos, hacer trabajo por pares o por equipo, al observarlos en sus comportamientos en clase, ver sus fallas y sus logros, sus actitudes.

c) La producción: el alumno debe ser un sujeto activo en el proceso de aprendizaje y con una buena actitud hacia el trabajo, con capacidad para decidir y resolver, responsable de su aprendizaje, con su forma y ritmo. Los productos son el resultado de las AEA que realiza el alumno y los plasma en una tarea, en un trabajo o en una prueba o examen. Estos productos son evidencias de su aprendizaje. Por ejemplo: resolver problemas, calcular ecuaciones, calcular elementos hacer una gráfica, analizar alguna línea…..

d) La exhibición que es la expresión de lo que aprendió. Esto se puede dar en forma verbal, haciendo alguna exposición a sus compañeros de clase, presentando algún trabajo o gráfica, resolviendo algún problema para todo el grupo, presentación de las mejores gráficas y análisis a todos los alumnos del nivel(semestre).

Los ambientes de aprendizaje son las condiciones físicas, sociales y educativas en las que se ubican las situaciones de aprendizaje. El papel , o función del maestro dentro de dicho ambiente propiciado por la institución es la de gestionar, recrear, facilitar, y complementar dicho ambiente, planificando, de acuerdo a una curricula determinada, y gestionando los recursos necesarios, diseñando las AEA orientadas al aprendizaje de determinados conocimientos y el desarrollo de las competencias para que dichos conocimientos sean significativos y lleven al alumno a conseguir los objetivos propuestos y deseables para la formación

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