Austismo

El presente trabajo fue elaborado con la finalidad de investigar más sobre éste padecimiento, para aprender y conocer características, causas, formas de autismo y en qué manera el Psicólogo especialmente el educativo, puede intervenir y de ésta manera poder convivir y hacer posibles mejoras en los pequeños afectados en la Institución donde se realizaron prácticas, o en cualquier otra institución donde lleguemos a laborar, además de que también se buscó sensibilizarnos y sensibilizar a las personas que nos rodean o que de una u otra forma tienen contacto con las personas afectadas por este “síndrome complejo del desarrollo de origen neurobiológico con etiologías múltiples”. Haciéndoles ver y saber que estos pequeños sienten y pueden enriquecernos con sus habilidades y que de ellos podemos aprender muchísimas cosas “como poder disfrutar de una de sus sonrisas, que a cualquiera le alegra el día o la semana o porque no la vida. Que son personas que sufren ya bastante con éste padecimiento y que tienen derecho a vivir de manera digna, que ya sea con medicamento, y el interés de cada persona en cumplimiento con su deber (según su área), pero sobre todo con paciencia y haciendo conciencia logrando en ellos grandes cambios, convirtiéndolos en personas felices, que si bien no podemos desaparecer esta enfermedad; podamos hacer con el día a día personas que se sientan queridas, respetadas, atendidas con sus obligaciones y reglas establecidas. Pero con derechos de personas excepcionales.

OBJETIVOS

GENERALES:

• Investigar más sobre éste padecimiento.

• Examinar de qué manera puede intervenir el Psicólogo Educativo.

• Observar la institución y su desarrollo en sus distintas esferas (educativo, social, médico y psicológico).

• Describir la conformación de sus actividades y tomar un rol activo en cada una de ellas.

PARTICULARES:

• Aprender y conocer las características, causas y formas de autismo.

• Proponer programas que mejoren las habilidades de los pequeños con autismo, logrando su bienestar y su máxima potencialidad.

• Crear conciencia en las personas que tienen contacto con las personas afectadas por esta alteración.

• Analizar la situación que interviene en ventajas/ desventajas para el desarrollo del niño.

CARACTERIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN

Las prácticas se realizaron

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