Características Físicas

Nombre de la escuela_____________________________________________

Clave________________________ Dirección__________________________

Municipio____________________ Teléfono___________________________

Nivel: Preescolar Primaria otro _____________

Turno: Matutino Vespertino

Características Físicas

1.- ¿Qué tipo de escuela es?

Federas Estatal Completa

Incompleta Rural Urbana

2.- La escuela cuenta con:

Gimnasio Canchas Laboratorios

Áreas verdes Biblioteca Centro de cómputo

Papelería Cafetería Baños

Sala audiovisual Aulas Otros______________

3.- ¿Con que tipo de tecnología cuentan?

Cañón DVD Computadoras

Televisión Internet Pizarrón Inteligente

Otro _______________________________________

4.- ¿Con que mobiliario cuenta?

Mesa bancos Escritorios Pizarrón

Pintarrón Sillas Abanico

Mesas Mini Split Teléfono/Fax

Cortinas Cesto de basura Despachador d/ agua

Fotocopiadora otro ________________________________

5.- ¿Cuenta con transporte escolar?

Si No

Características Socioeconómicas

1.- ¿Con que servicios públicos cuenta?

Agua potable Luz Pavimentación

Policía Teléfono Drenaje

Otros __________________________________

2.- ¿Cuáles son los principales problemas de la zona?

Características sociales

¿Cuáles son las principales problemáticas sociales? Desempleo

Deserción social

Abandono de hijos por necesidad de trabajo

Violación

Problemas de salud

Maltrato infantil

Prostitución

Pandillerismo

Delincuencia

Adicciones

Ninguna

Especificar:

Higiene y salud

1.- ¿La escuela es limpia?

Si No

2.- Cuenta con lo siguiente:

Basura a la vista

Depósitos de basura suficientes

Para clasificación de basura

3.- ¿Se observa en los servicios sanitarios una limpieza frecuentes?

Si No

4.- Los baños cuentan con:

Papelera por sanitario Papel higiénico

Jabón Instr, de secado (toallas, vapor)

Otros _______________________________________________

Imagen

1.- La imagen que proyecta la escuela a la comunidad es:

Mala Regular Buena Excelente

2.- La escuela participa en la comunidad con actividades de tipo:

Sociales Deportivas

Culturales Altruistas

Otras ________________________________________

3.- ¿Qué nivel de aprovechamiento escolar percibe la comunidad de la escuela?

Malo Regular Buena Excelente

CONCLUSION

El objetivo de la guía, lo pudimos cumplir con un recorrido efectuado en las instalaciones de la escuela y en sus alrededores próximos. Consistía en obtener datos físicos y socioeconómicos de la zona en la que se ubica la Institución.

Es una escuela Estatal, de organización completa, ubicada en una zona urbana, que cuenta con todos los servicios públicos básicos

Es una escuela bien equipada en términos generales, cuenta con servicios varios que complementan las actividades académicas, así como tecnología actual, mobiliario adecuado y suficiente y transporte escolar.

Es una escuela limpia, que cuenta con suficientes depósitos de basura, baños limpios con aseo frecuente.

A pesar de los múltiples problemas sociales que

...