Desarrollo Propedeutico

TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD METODOLOGIA MATERIAL INSTRUCTOR TIEMPO

PARCIAL T.A.T.

1. Lista de participantes Llevar control el asistencia Checa que los datos sean correctos en la lista y registra asistencia de los participantes Formato de registro de participantes. Memo y Mirna 5 min. 5 min.

2. Presentación de los participantes. Que el participante conozca a los asistentes. El participante inicial, se presentarà diciendo: "Yo me llamo: diciendo su nombre y una fruta", el siguiente participante dirá "Yo me llamo:.. Repitiendo el nombre y fruta de su compañero anterior aumentando su nombre y su fruta" El participante final repetirá el nombre de todos sus compañeros con sus frutas. Dinámica de presentaciòn: Ensalada de frutas. Salón iluminado y sillas para los participantes. Lupita 10 min 15 min.

3. Identificar motivos Que el participante reconozca porqué está inscrito, cuales son sus objetivos y su meta. Identificarà los motivos por los cuàles eligiò la carrera distinguiento sus motivos internos y externos. Redacciòn en formato Hoja del cuestionario a resolver. Làpices y gomas Memo 10 min. 25 min.

4. Admón del tiempo Qué el participante analice como tiene empleado su tiempo y que puede mejorar para aprovechar mejor el mismo. El participante llenará un formato que muestra un reloj dividido por horas, en el que escribirá que acciòn realiza por cada hora, Después se eligirá a un participante para representar sus actividades por medio de una escenificaciòn representando las actividades de sus horas con la ayuda de sus compañeros. Conclusiones. Representaciòn escènica Dibujo del Pay del tiempo para llenar por los participantes. Salón amplio e Iluminado, làpices. Mirna 15 min. 40 min.

5. Historia de los burros. Que los participantes conozcan el beneficio de trabajar en equipo. El instructor darà las instrucciones al participante para que exprese textualmente la historieta representada por los dibujos entregados, para que posteriormente sea escenificado por dos participantes del grupo que seran sujetados por una mascada para representar la historieta descrita. Representaciòn escènica Historieta con dibujos. 1 mascada Salón amplio e iluminado y sillas para los participantes. Memo 10 min. 50 min.

6. Evaluación del estilo de aprendizaje Que el participante de a conocer cuàles son las mejores metodologìas para su proceso de aprendizaje por medio de un cuestionario. El participante contestarà un breve cuestionario acerca metodologìas del aprendizaje. Resoluciòn de cuestionario Cuestionarios impresos, sillas con paleta, làpices, salòn amplio e iluminado. Lupita 5 min. 55 min.

7. Agradecimientos Realizar el cierre del curso agradeciendo el tiempo compartido. El participante expresarà con una palabra lo que se lleva del curso. Participaciòn expresiva. Salón iluminado. Mirna 5 min. 60 min.

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